Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8
Фрунзенского района Санкт -Петербурга
ПРИНЯТО:
Педагогическим советом
протокол № 1 от 27.08.2026
УТВЕРЖДЕНО:
Приказ № 72 - ОД от 27.08.2026
ГОДОВОЙ ПЛАН
ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДЕТСКОГО САДА № 8 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ – ПЕТЕРБУРГА
НА 2026-2027 УЧЕБНЫЙ ГОД
Санкт-Петербург
2026
1
СОДЕРЖАНИЕ:
АНАЛИЗ
РАБОТЫ
ГОСУДАРСТВЕННОГО
БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА № 8
ДОШКОЛЬНОГО
ФРУНЗЕНСКОГО
РАЙОНА
САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ЗА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
1.ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Общая характеристика ДОУ
1.2. Анализ организационно-правового обеспечения ДОУ
2. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ
2.1. Координация деятельности педагогической, медицинской, психологической и
социальных служб ДОУ
2.2. Взаимодействие семьи и ДОУ
3. ОПИСАНИЕ РАБОТЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
3.1 Программно-технологическое обеспечение педагогического процесса.
3.2 Аналитическая справка
4. МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ В ГБДОУ:
4.1 Анализ выполнения физкультурно-оздоровительной работы.
4.2 Анализ качества коррекционной работы
5. АНАЛИЗ СОЗДАНИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДОУ
6. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
7. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
8. АНАЛИЗ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ГБДОУ № 8 НА 2026-2027 УЧЕБНЫЙ ГОД
1.ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОУ
2.ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С КАДРАМИ
3.РУКОВОДСТВО ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДОУ
4.ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
5. КОНТРОЛЬ
ЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ С ДЕТЬМИ
6.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕДИЦИНСКИЕ И ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ
МЕРОПРИЯТИЯ
7.ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ
8.ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ.
9.ОРГАНИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
10. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ФОРМ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
11. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
ПРИЛОЖЕНИЯ.
2
АНАЛИЗ РАБОТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА № 8
ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ЗА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
1.ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1.Общая характеристика ДОУ
Полное официальное наименование Образовательного учреждения: в соответствии с
действующим Уставом: Государственное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад № 8 Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Сокращенное официальное наименование Образовательного учреждения: в
соответствии с действующим Уставом: ГБДОУ детский сад № 8 Фрунзенского района
Санкт-Петербурга.
Место нахождения:
(юридический адрес ОУ): 192102, Санкт-Петербург, Волковский проспект, дом 20, корпус 2,
литера А
Место ведения образовательной деятельности:
Основная площадка - 192102, Санкт-Петербург, Волковский проспект, дом 20, корпус 2,
литера А,
Вторая площадка -192007, Санкт-Петербург, улица Расстанная, дом 23, литера А, помещения
4Н,5Н.
Телефон-факс образовательного учреждения:
8(812) 246-58-47, 8(812) 246-03-25,
Тип: дошкольное образовательное учреждение
Вид: детский сад
Место нахождения (юридический адрес ОУ): 192102, Санкт-Петербург, Волковский
проспект, дом 20, корпус 2, литера А
Электронная почта образовательного учреждения:
dou008frunz@yandex.ru
Адрес официального сайта образовательного учреждения: https://8spb.tvoysadik.ru/
Учредители Образовательного учреждения от имени субъекта Российской Федерации –
города Федерального значения – Санкт-Петербурга осуществляют исполнительные органы
государственной власти Санкт-Петербурга – Комитет по образованию и Администрация
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Режим работы: 5-дневная рабочая неделя с 7:00 до 19:00 (выходные дни: суббота,
воскресенье, праздничные дни, установленные Законодательством РФ)
Проектная мощность: 185 детей
3
ДОУ реализует образовательную программу дошкольного образования, которая
разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом
дошкольного образования (далее – Стандарт), и Федеральной образовательной программой
дошкольного образования (далее – ФОП ДО).
Основной контингент воспитанников
Образовательное учреждение посещают воспитанники в возрасте 1,6 до 7 лет
1 младшая группа № 1 «Лучики»
1 младшая группа № 2 «Пчёлки»
2 младшая группа № 1 «Сказка» 2 младшая группа № 2 «Почемучки»
Средняя группа № 2 «Семицветик»
Старшая группа №1 «Солнышко»
Старшая группа № 2 «Звездочки»
Подготовительная группа №1 «Бабочки»
Подготовительная группа №2 «Радуга»
Объем образовательных занятий составлен в соответствии с возрастными периодами
1 младшая группа ( с 1,6 до 3 лет) - общеразвивающей направленности;
2 младшая группа ( с 3 до 4 лет) - общеразвивающей направленности;
Средняя группа (с 4 до 5 лет) - общеразвивающей направленности;
Старшая группа (с 5 до 6 лет) - общеразвивающей направленности;
Подготовительная группа (с 6 до 7 лет) - общеразвивающей направленности.
Продолжительность занятий в зависимости от возраста обучающихся составляет:
1 младшая группа ( с 1,6 до 3 лет) не более 10 минут
2 младшая группа ( с 3 до 4 лет) не более 15 минут
Средняя группа (с 4 до 5 лет) не более 20 минут
Старшая группа (с 5 до 6 лет) не более 25 минут
Подготовительная группа (с 6 до 7 лет) не более 30 минут
Количество занятий для каждой возрастной группы рассчитывается на день, неделю, месяц и
учебный год. При этом учитываются возрастные особенности дошкольников, Постановление
Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 N 19 "Об утверждении СП
2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"
1.2. Анализ организационно-правового обеспечения ДОУ
Перечень документов,
дошкольного учреждения:
на
основании
которых
осуществляется
деятельность
4
- Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдана Комитетом по
образованию Санкт-Петербурга. Распоряжение Комитета по образованию Распоряжение от
14.05.2014 № 2095-р.
- Приложение к лицензии о внесении изменений в реестр лицензий на осуществление
образовательной деятельности№ 03-21-6312/23-0-2 от 25.12.2023.
- Устав ГБДОУ№ 8 утвержден распоряжением Комитета по образованию от 16 апреля
2015 года № 1737-р.
- Локальные акты, определенные уставом ДОУ:
- Образовательная программа дошкольного образования государственного
бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 8 Фрунзенского
района Санкт-Петербурга принята педагогическим советом образовательного учреждения
протокол № 1 от 30 августа 2023 г., утверждена приказ № 76-ОД от 31.08.2023
- Программа развития: Общим собранием работников ГБДОУ детского сада №8
Фрунзенского района Санкт-Петербурга Протокол № 1 от «10» января 2025, согласована с
первым заместителем главы администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга Ю.Г.
Фроловой, утверждена приказом № 1-ОД от 10.01.2025.
- Рабочие программы специалистов по реализации образовательной программы
дошкольного образования ГБДОУ № 8 принимаются и утверждаются ежегодно.
Федеральные нормативно-правовые документы, регламентирующие работу ДОУ:
- Конвенция о правах ребенка, одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября
1989 г., подписана от имени СССР 26 января 1990 г.;
- Национальная доктрина образования Российской Федерации, постановление
Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 г. N 751;
- Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 20132020гг., распоряжение Правительства Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 792-р;
- Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 г № 1642 «Об утверждении
государственной программы РФ «Развитие образования» (2018-2025 гг.)»;
- Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»
- Приказ МОиН Российской Федерации от 17.10.2013 г. № 1155 "Об утверждении
Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования";
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 №1028
«Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 N 19
"Об утверждении СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 января 2021 года N 2. Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН
1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания".
Региональные нормативно-правовые документы, регламентирующие работу ДОУ:
- Закон Санкт-Петербурга "Об образовании Санкт-Петербурга" от 26.06.2013 № 46183;
-Закон Санкт-Петербурга от 29.10.2014 N 509-96 «О внесении изменений в Закон
Санкт-Петербурга «Об образовании в Санкт-Петербурге», Закон Санкт-Петербурга
5
«Социальный кодекс Санкт-Петербурга» и Закон Санкт-Петербурга «О дополнительных
мерах социальной защиты отдельных категорий инвалидов» (принят ЗС СПб 08.10.2014)
Локальные нормативные документы, принятые в образовательном учреждении:
- Порядок привлечения и использования средств физических и (или) юридических лиц
и мерах по предупреждению незаконного сбора денежных средств с родителей (законных
представителей) воспитанников;
- Положение о поступлении и расходовании доходов, полученных от оказания
дополнительных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов
физических и (или) юридических лиц;
- Назначение ответственного за организацию приема-передачи товарно-материальных
ценностей и их постановку на баланс;
- Положение о поступлении и расходовании доходов, полученных от оказания
дополнительных платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых
взносов физических и (или) юридических лиц
- Положение о системе оплаты труда работников;
- Положение о стимулирующих, компенсирующих и иных выплатах работников;
- Правила внутреннего трудового распорядка;
- Правила приема, перевода, отчисления, восстановления, порядок оформления
возникновения и прекращения отношений между Образовательной организацией и
родителями;
- Правила внутреннего распорядка воспитанников;
- Состав комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений;
- Кодекс этики и служебного поведения;
- Положение о порядке подготовки и организации проведения самообследования;
- Положение о Совете по питанию
- Положение об организации питания воспитанников
- Положение о бракеражной комиссии
- Положение о Комиссии по противодействию коррупции
2. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ
Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с
действующим законодательством и действующим Уставом.
Управление Образовательным учреждением строится на принципах единоначалия и
самоуправления.
Единоличным исполнительным органом Образовательного учреждения является
руководитель Образовательного учреждения – заведующий Образовательным учреждением.
Коллегиальными органами управления Образовательным учреждением являются:
- Общее собрание работников ГБДОУ;
- Педагогический совет ГБДОУ;
- Совет Родителей.
Имеющаяся система управления является эффективной для решения стратегических и
тактических задач на современном этапе.
6
2.1. Координация деятельности педагогической, медицинской, психологической и
социальных служб ДОУ
В своей деятельности образовательная организация взаимодействует с различными
учреждениями:
п\п
Наименование организации
Форма взаимодействия
1. Информационно-методический
центр Посещение
консультаций,
Фрунзенского района
семинаров.
Посещение открытых мероприятий
на базе других ГБДОУ района.
Прохождение курсов повышения
квалификации.
Проведение открытых мероприятий
для педагогов.
2
Государственное
Консультации
для
образовательное учреждение для детей, воспитанников ДОУ.
нуждающихся
в
психологопедагогической и медико-социальной
помощи
Центр
психолого-медикосоциального
сопровождения
Фрунзенского
района
СанктПетербурга
3. Санкт - Петербургская
академия Прохождение курсов повышения
постдипломного
педагогического квалификации.
Участие
в
образования
конференциях.
4. Государственное
бюджетное Преемственность в подготовке
общеобразовательное
учреждение детей к обучению в школе,
средняя общеобразовательная школа культурно -массовые мероприятия
№360 Фрунзенского района СанктПетербурга
5.
СПб ГУЗ «Городская больница Медицинское обслуживание
№19» Детское отделение поликлиники
№43
6. Государственное
бюджетное Участие в районных конкурсах,
образовательное
учреждение фестивалях, выставках, акциях,
дополнительного образования детей конференциях
Дом детского (юношеского) творчества
Фрунзенского района
7. Детская библиотека
Участие в районных конкурсах,
фестивалях, выставках.
Благодаря взаимодействию с различными социальными партнерами расширяется
образовательное пространство ДОУ, обеспечивается возможность проектирования
индивидуальных траекторий развития для каждого воспитанника ДОУ, оказывается помощь
и поддержка воспитанников из социально-незащищенных семей
7
2.2. Взаимодействие семьи и ДОУ
Основным социальным партнером ДОУ являются родители воспитанников или лица
их замещающие. Тесное сотрудничество с семьей делает успешной работу Организации.
Только в диалоге обе стороны могут узнать, как ребенок ведет себя в другой жизненной
среде. Обмен информацией о ребенке является основой для воспитательного партнерства
между родителями (законными представителями) и воспитателями. Взаимодействие с семьей
в духе партнерства в деле образования и воспитания детей является предпосылкой для
обеспечения их полноценного развития. Согласие партнеров с общими целями и методами
воспитания и сотрудничество в их достижении позволяют объединить усилия и обеспечить
преемственность и взаимодополняемость в семейном и внесемейном образовании.
Педагогами используются разнообразные формы взаимодействия с семьями
воспитанников, с учетом возраста воспитанников, решаемых образовательных задач,
активности родителей и их уровня педагогической компетентности.
Результаты проведения активной работы с семьями воспитанников свидетельствуют о
том, что все больше родителей включается в образовательный процесс, идет нарастание
инициирования от родителей разных проектов, форм совместной с детьми и педагогами
деятельности. Это позволяет утверждать об эффективности проводимой работы, планировать
в дальнейшем усиление линии, ориентированной на взаимодействие педагогов и родителей.
3. ОПИСАНИЕ РАБОТЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
В ДОУ реализуются следующие программы:
- Образовательная программа дошкольного образования государственного
бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №8 Фрунзенского
района Санкт-Петербурга Настоящая Программа разработана и утверждена ГБДОУ в
соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования с учетом Федеральной образовательной программой.
Программа направлена на обогащенное развитие ребенка, обеспечивающее единый
процесс социализации-индивидуализации с учетом детских потребностей, возможностей и
способностей.
Цель Программы – создать благоприятные условия для полноценного проживания
ребенком дошкольного детства, формирование общей культуры воспитанников, развитие у
них физических, интеллектуальных и личностных качеств в соответствии с возрастными и
индивидуальными особенностями, формирование предпосылок учебной деятельности,
обеспечивающих социальную успешность, коррекция недостатков в физическом и (или)
психическом развитии детей, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Задачи Программы:
• охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их
эмоционального благополучия;
• обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в
период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка,
социального статуса, психофизиологических и других особенностей;
• обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых
в рамках образовательных программ дошкольного и начального общего образования;
• создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и
индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого
8
потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми,
взрослыми и миром;
• объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на
основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил
и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
• формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных,
нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности,
самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной
деятельности;
• обеспечение вариативности и разнообразия содержания программ и
организационных форм дошкольного образования, возможности формирования программ
различной направленности с учетом образовательных потребностей и способностей детей;
• формирование
социокультурной
среды,
соответствующей
возрастным,
индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
• обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения
компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования,
охраны и укрепления здоровья детей.
Программа ДОУ детский сад № 8 Фрунзенского
района Санкт-Петербурга
ориентирована на детей от 1,6 лет до 7 лет, посещающих общеразвивающие группы.
Реализация Программ осуществляется ежедневно:
- в процессе занятий с детьми,
- в ходе режимных моментов,
- в процессе самостоятельной деятельности детей в различных видах детской
деятельности,
- в процессе взаимодействия с семьями детей по реализации программы.
Программами предусмотрена необходимость охраны и укрепления физического и
психического здоровья детей, обеспечения эмоционального благополучия каждого ребенка.
Так, она позволяет формировать оптимистическое отношение детей к окружающему, что
дает возможность ребенку жить и развиваться, обеспечивает позитивное эмоциональноличностное и социальное развитие. Объем учебного материала рассчитан в соответствии с
возрастными физиологическими нормативами, что позволяет избежать переутомления и
дезадаптации дошкольников.
При
организации
образовательного
процесса
учитываются
интеграции
образовательных областей:
- социально-коммуникативное развитие (социализация, развитие общения,
нравственное воспитание, ребенок в семье и сообществе, патриотическое воспитание,
самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание, формирование основ
безопасности),
- познавательное развитие (развитие познавательно - исследовательской деятельности,
приобщение к социокультурным ценностям, формирование элементарных математических
представлений, ознакомление с миром природы),
-речевое развитие (развитие речи, приобщение к художественной литературе),
- художественно-эстетическое развитие (приобщение к искусству, изобразительная
деятельность, конструктивно-модельная деятельность, музыкальная деятельность),
9
- физическое развитие (формирование начальных представлений о ЗОЖ, физическая
культура) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.
Учебный план, календарный график, режим дня, расписание занятий представлены на
сайте ГБДОУ
Учебный процесс в образовательной организации организован в соответствии с
требованиями, предъявляемыми законодательством к дошкольному образованию и
направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, предоставление равных
возможностей для полноценного развития каждого ребенка.
В течение года проводилась работа, направленная на повышение качества усвоения
программы детьми: применение проектного метода в рамках комплексно-тематического
планирования образовательного процесса, игровые технологий, технологии речевого
развития, техники нетрадиционного рисования. Включение родителей (законных
представителей) в образовательный процесс. Меры, направленные на улучшение
посещаемости (укрепление здоровья детей, закаливающие мероприятия и т.д.).
Совершенствование профессионализма через: участие в вебинарах, дистанционных
конкурсах для педагогов, посещение консультаций, мастер-классов, семинаров-практикумов.
Анализ реализации программы воспитания.
В течение отчетного периода педагоги ДОУ уделяли большое внимание реализации
поставленных целей и задач через проведение воспитательной работы и выполнение
календарного плана мероприятий программы воспитания.
Рабочая программа воспитания позволила скоординировать свои усилия,
направленные на процесс воспитания детей детского сада. Работу проводили в
образовательной деятельности, в режимных моментах, в индивидуальной работе с детьми,
для этого использовались разнообразные методы и приемы: игра, показ действия нагляднообразный, словесный, использование технических средств. Полученные знания дети
закрепляли в повседневной жизни.
В результате работы по данной программе у детей наблюдается положительная
динамика в освоении основных направлений воспитания детей. Наблюдается достижение
детьми личностных результатов, указанных во ФГОС ДО: ребенок обладает установкой
положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе,
обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует с взрослыми и
сверстниками, участвует в совместных играх. Ребенок способен договариваться, учитывать
интересы и чувства других. Может следовать социальным нормам поведения и правилам в
разных видах деятельности, обладают начальными знаниями о себе, о природном и
социальном мире, в котором он живет; обладает элементарными представлениями из области
живой природы, и т. п.
Воспитательный процесс в ДОУ осуществляется с соблюдением ряда педагогических
условий:
- личностно ориентированное взаимодействие взрослых с детьми;
- предоставление каждому ребенку возможности выбора деятельности, партнера,
средств и пр. ;
10
- создание предметно - развивающей образовательной среды, способствующей
эмоционально-ценностному, социально-личностному, познавательному, эстетическому
развитию ребенка и сохранению его индивидуальности.
В условиях развивающей среды ребенок реализует свое право на свободу выбора
деятельности. Средством воспитания выступают разнообразные виды детской деятельности:
коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкальнохудожественная при ведущей роли игры.
Воспитательное значение игры состоит как в том, что дошкольники отражают в ней
различные стороны социальной жизни, так и в том, что в игровом коллективе у
дошкольников возникает потребность регулировать взаимоотношения со сверстниками,
складываются нормы нравственного поведения, проявляются нравственные чувства. В игре
дети активны, творчески преобразуют то, что ими было воспринято ранее, свободнее и
лучше управляют своим поведением. У них развиваются субъектные свойства, формируется
поведение, опосредованное образом другого человека. В результате постоянного сравнения
своего поведения с поведением окружающих людей у ребенка появляется возможность
лучшего осознания самого себя, своего «Я». Все это самым непосредственным образом
влияет на социально-личностное развитие дошкольника.
Воспитательный процесс в ДОУ охватывает важнейшие сферы физического,
психического и личностного развития дошкольника и предусматривает обеспечение
полноценного физического развития, охрану и укрепление физического и психического
здоровья ребенка, разностороннее развитие познавательных, коммуникативных,
художественных способностей, социально-ценностных представлений, опыта нравственного
поведения и культуры общения.
В следующем 2026-2027 учебном году также нужно уделить особое внимание
созданию условий для личностного развития дошкольников и их позитивной социализации
на основе базовых ценностей человека. А именно:
- Приобщать детей к здоровому образу жизни.
- Формировать у дошкольников гражданско – патриотические чувства.
- Воспитывать у детей дошкольного возраста осознанное и положительное отношение
к труду.
4. МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ В ГБДОУ:
Имеется набор нормативных документов по охране жизни и здоровья детей.
Соблюдение Санитарно-эпидемиологического режима, культуры еды, сервировки стола
контролируется медицинской службой и администрацией ДОУ.
Имеется набор инструктивных документов по воспитательно-образовательной
работе в ГБДОУ.
Созданы условия комфортности в помещении групп, кабинетов, залах,
участках с учетом коррекционной и оздоровительной работы в ГБДОУ.
Подобрана мебель, оформление и оснащение групп проведено с учетом
гигиенических требований к помещению, профилактике респираторных заболеваний.
Создана развивающая среда, вариативность в подборке мебели по росту детей,
созданы возможности сочетания активной и спокойной деятельности.
11
Соблюдается в создании дизайна помещений цвето- и свето - гигиенических
нормативов с учетом назначения помещений.
В группах и спальнях (основная площадка) поддерживается температурная
комфортность, чистота воздуха (проветривание, сон при открытых фрамугах).
Кабинеты, групповые комнаты оснащены необходимым оборудованием для
воспитательно-образовательной работы (книги, игрушки, календари, картотеки,
иллюстрации и другие пособия).
Физкультурные залы оборудованы для проведения физкультурных занятий.
Физкультурная площадка оборудована игровым оборудованием, подобраны картотеки
спортивных, подвижных, хороводных игр, физ.минуток, упражнений со словами.
Музыкальные залы оснащены музыкальным оборудованием. Имеется подбор
народных, хороводных, подвижных игр. Имеются народные инструменты и разнообразные
пособия.
Имеется набор всевозможных гимнастик для укрепления здоровья.
Проводится ежегодный осмотр детей врачами-специалистами (хирург,
стоматолог, окулист, ЛОР, невропатолог)
Организовано 4 разовое сбалансированное питание в соответствии с
медицинскими рекомендациями с учетом индивидуальной диеты для детей.
В ГБДОУ ведётся работа по профилактике и снижению заболеваемости детей:
закаливающие процедуры, дыхательная гимнастика, гимнастика после сна, артикуляционная
гимнастика, соблюдается режим прогулок, проводится профилактика простудных
заболеваний (прививки), физкультурные занятия.
Таким образом, реализация комплексных оздоровительных и физкультурных
мероприятий обеспечивают общую положительную динамику в физическом развитии детей
нашего сада.
4.1 Анализ выполнения физкультурно-оздоровительной работы.
Направление
Проведённые мероприятия
Диагностика
состояния здоровья
Анализ состояния здоровья, посещаемости детей проводится ежемесячно.
Дети объединены в подгруппы на основании данных диагностики:
основная, подготовительная, специальная.
Организация
двигательной
деятельности
Проводились разнообразные виды организации двигательной активности:
занятия по физической культуре (2 - в физ. зале, 1- на прогулке);
утренняя гимнастика, физкультминутки, динамические переменки,
бодрящая гимнастика, подвижные игры, игры с элементами спорта;
физкультурные праздники, физкультурные досуги и развлечения,
самостоятельная двигательная деятельность в помещении и на
прогулке,
индивидуальная работа по развитию движений.
12
Оздоровительное
и лечебнопрофилактическое
сопровождение
Проведены лечебно-профилактические мероприятия:
профилактические мероприятия (режимы проветривания, утренние
фильтры, работа с род.)
профилактические осмотры детей специалистами, вакцинация и
профилактические прививки.
Работа с детьми по
формированию
основ
гигиенических
знаний и здорового
образа жизни
Постоянно в процессе режимных мероприятий проводилось формирование
навыков личной гигиены, формирование навыков культуры питания.
В процессе образовательной деятельности проводились занятия на тему
«Мы за ЗОЖ» по формированию начальных представлений о здоровом
образе жизни, а также, через развивающие, дидактические и сюжетноролевые игры.
Закаливание
Ежедневно проводится 2 прогулки, в соответствии с режимом.
В группе проводятся воздушные ванны с упражнениями, обливание рук
прохладной, проточной водой; умывание прохладной, проточной водой.
Работа с
педагогами
Проведены консультации, где обсуждались вопросы формирования основ
здорового образа жизни.
Работа с
родителями
Проведены мероприятия с родителями по теме «Растём здоровыми»
«Беседы о здоровье». Гигиеническое воспитание и закаливание
ребёнка дома и в детском саду.
«Охраняем жизнь и безопасность детей (эмоциональное
благополучие ребёнка, ребёнок дома, ребёнок на улицах города)»
и др.
Группа здоровья
Годы
V
2024-2025
12
166
8
3
2025-2026
12
161
19
3
Питание в ГБДОУ № 8 ведётся по десятидневному меню, согласно нормативноправовой базе по организации питания воспитанников ДОУ.
Продукты привозят согласно заявке, в исключительных случаях – недопоставки,
замена качества (редко). Нормы питания выполняются в соответствии со стандартом.
В ГБДОУ работает Совет по питанию в составе 6 человек. Темы, обсуждаемые на
Совете:
13
- поставка продуктов и их качество;
- выдержка сроков реализации продуктов;
- замена продуктов;
- профилактика желудочно-кишечных заболеваний и другие.
Дети, страдающие пищевой аллергией, получают замену на основании диагноза,
указанного в справке от врача – аллерголога.
5. АНАЛИЗ СОЗДАНИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДОУ
Задача развивающей среды в ГБДОУ - обеспечить интенсивную, непрерывную
вовлеченность детей, побуждать к активному исследованию, обеспечить выбор детей,
способствовать развитию положительных наклонностей, побуждать к воздействию с
окружающими людьми, сверстниками, обеспечить личностно-ориентированный подход к
ребенку.
В ГБДОУ № 8 в каждой возрастной группе создана благоприятная предметно –
развивающая среда, которая осуществляет следующие функции: организующую,
воспитывающую и развивающую. Учитывая условия ДОУ, при создании предметно –
развивающей среды педагоги ориентировались на следующие принципы:
• принцип целесообразности и рациональности,
• принцип доступности и открытости,
• принцип соответствия возрасту,
• принцип активности, самостоятельности и творчества;
• принцип комплексирования и гибкого зонирования;
• принцип индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого
ребенка и взрослого;
• принцип учета половых и возрастных различий детей.
Все групповое пространство распределено на зоны: учебную и игровую. В каждой
зоне расположены игровые, исследовательские, познавательные центры, которые доступны
детям.
Развивающая среда во всех группах современна, интересна, эстетична.
В построении развивающего пространства всех возрастных групп учитывался
принцип интеграции различных по содержанию видов деятельности. Групповые помещения
условно разделены на центры (зоны).
В группах младшего возраста создан центр сенсорного развития, который
способствует развитию мелкой моторики, тактильных ощущений, слуховых анализаторов,
зрительного восприятия, обоняния, развитию психических процессов. Игровой материал
способствует легче адаптироваться к образовательному учреждению.
Для игр по интересам и половым различиям педагогами созданы уголки для
мальчиков и девочек.
Развивающая предметно – пространственная среда в группах детского сада
соответствует критериям функциональности – предметы, представленные в среде выполняют
развивающую функцию.
В группах создана развивающая предметно – пространственная среда,
обеспечивающая безопасность и психологическую комфортность пребывания детей в
группе, созданная предметно – пространственная среда группы отражает возрастные
особенности детей, способствует решению развивающих задач, отвечает принципам
14
активности, самостоятельности, творчества, а также учитывает гендерные особенности
группы.
При проектировании развивающей предметно – пространственной среды учитывается
зона ближайшего развития.
В среде отражена тема недели. Достаточно пространства для разных видов
деятельности, а для изменения РППС частично имеется крупный конструктор и ширмы. Во
всех группах имеются уголки для мальчиков и девочек с набором игрушек и различных
развивающих игр.
В группе дети сами могут изменять среду.
В каждой группе в среде присутствуют предметы детской деятельности.
Педагоги групп уделяют, большое значение
предметно-развивающей среде ,
которая способствует реализации образовательных областей в образовательном процессе
включающим:
1) Совместную партнёрскую деятельность взрослого и детей;
2)
Свободную самостоятельную деятельность самих детей в условиях созданной
педагогами предметной развивающей образовательной среды, которая обеспечивает выбор
каждым ребёнком деятельности по интересам и позволяющей ему взаимодействовать со
сверстниками или действовать индивидуально.
3)
Предметно-игровая среда групп организована таким образом, что каждый
ребёнок может заниматься любимым делом.
Групповое пространство разделено на уголки, которые доступны детям: игрушки,
дидактический материал, игры. Дети знают, где взять бумагу для рисования, краски,
карандаши, ручки, природный материал. Дети спокойно берут атрибуты из театрального
уголка и разыгрывают сказку, другие играют в конструктор, который храниться в
специальных ящиках, девочки могут играть в своём уголке. В группах создана атмосфера
естественного комфорта, уюта.
В связи с дефицитом свободного пространства, потребность в движении
в
групповой комнате осуществить в полной мере не всегда удаётся, приходиться пополнять
двигательную активность в музыкальном или спортивном зале и на прогулке.
В каждой группе имеется:
Центр книги
Театрализованно – музыкальный,
Центр познания и речевого развития
Экологический центр - где имеется литература о природе, дидактический и
наглядный материал, живые цветы и т.д.
Центр экспериментирования
Инструментарий для детского экспериментирования.
Центр изо деятельности- где имеется различный материал для творчества.
Строительно-конструктивный центр
Центр сюжетно- ролевых игр.
Центр дежурства.
Однако, требуется пополнение (периодическая замена) игрового и дидактического
материала (по мере финансирования из бюджета).
15
Необходимо обратить внимание на оборудование центров по познавательноисследовательской деятельности (экспериментированию).
В перспективе необходимо обратить внимание на реализацию принципа
индивидуализации: продумать оформление стендов индивидуальных достижений ребенка,
зон уединения и т.п.
ВЫВОД: Остаются еще не решенными многие вопросы оснащения предметноразвивающей среды, согласно требованиям ФГОС к условиям реализации образовательной
программы дошкольного образования.
Нехватка пространства в некоторых группах усложняет соблюдение принципов
вариативности и полифункциональности, трансформируемости.
Сложности также с
комплексным оснащением воспитательно-образовательного процесса. Нехватка или
отсутствие достаточного финансирования затрудняет оснащение групп игрушками и
развивающими пособиями
6. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Руководители ГБДОУ:
Заведующий – Семенова Елена Борисовна,
Заместитель заведующего по АХЧ - Бессонова Надежда Васильевна,
Заведующий хозяйством - Мужанова Светлана Анатольевна
Анализ кадрового обеспечения ГБДОУ педагогическими кадрами
Всего
Среднее
Высшее
1кв
Высшая
работнков профессио
категория
нальное
Заведующий
1
1
ДОУ
Ст. воспитатель
2
2
1
1
Воспитатель
13
7
6
6
10
Музыкальный
2
2
1
1
руководитель
Инструктор по 1
1
1
физической
культуре
Соотв.
Занимаемой
должности
1
В 2025-2026 учебном году прошли аттестацию на квалификационную категорию
следующие педагоги:
Ф.И. О.
Князева
Виктория Николаевна
Наседкина
Варвара Алексеевна
Иванова Елена
Михайловна
Должность
Воспитатель
Квалификационная
категория
Первая
Воспитатель
Первая
Воспитатель
Первая
16
Курбан Полина
Федоровна
Воспитатель
Первая
Целевые ориентиры не подлежат формальной оценке (включая педагогическую
диагностику/мониторинг) и не используются для сравнения достижений детей. Диагностика
не документируется. Оценка развития осуществляется через: Систематическое педагогическое
наблюдение. Анализ продуктов детской деятельности (рисунки, проекты, игровые ситуации).
Динамику социализации и инициативности в рамках "говорящей среды".
Результаты организационно-методической работы
В ГБДОУ детский сад № 8 на 31.08.2026 учебный год работает 21 педагогических
работников.
По состоянию на август 2026 года:
имеют высшую квалификационную категорию — 13 педагогов;
имеют первую квалификационную категорию — 8 педагогов.
В ДОУ проведены 4 педсовета, на которых выступали и делились опытом своей работы
педагоги:
1.Планирование и утверждение основных направлений функционирования и развития ДОО
в 2025- 2026 образовательном году.
2.Развитие навыков пространственного моделирования посредством конструктора
«Бабашки».
3. «Говорящая среда в образовательном пространстве детского сада»
4.Итоги 2025- 26 учебного года: результаты, достижения, возможности и перспективы.
Консультации, открытые просмотры проводились в соответствии с задачами годового
плана и запросам педагогов.
В 2025-2026 году в ДОУ были проведены следующие мероприятия для повышения
профессиональных компетенций педагогов и реализации эффективного взаимодействия с
целевыми аудиториями.
Участие в конкурсах в 2025-2026 го
ду
Название мероприятия,
дата
Участники
Итог
районный конкурс –
фестиваль строя песни
«Парад дошколят»
подготовительная группа «Радуга»,
инструктор по физической культуре
Романова И.А.
1 место
Районный мастер –
класс для воспитателей
и музыкальных
руководителей
педагоги и специалисты района
наша площадка и
участие педагогов и
специалистов
Ревякова Ю.В.- Фея поззии;
Грамоты
«Инновационные
театрально –игровые
технологии»
27 февраля 2025
Районный конкурс
17
чтецов конкурс
«Разукрасим мир
стихами»
на базе ДОУ№ 8
Районный этап на базе
ДОУ №65
Март 2025
Конкурс детских
рисунков «Петербург
при свете фонарей»
Коваленко П,
Анисимов Т.,
Белоусова А,
Федотов Ж.,
Кирченко М,
Каратуша М,
Сальникова О
по итогам детского сада:
Полина Коваленко,
Милана Кирченко
дипломанты 1,2,3
место
дипломант
участник
Михеева Н.В.
диплом
март- май 2025
IVрайонный фестиваль
«Радостная Пасха»
апрель 2025
Районный театральный
конкурс-фестиваль
«Весь мир –театр»
тематика «Там где
родился, там и
пригодился»
старшая группа «Семицветик»
Кривоносова Д.,
Мусоев Хасан и Хусейн
старшая группа «Бабочки»
Кретинина К.,
Белоусова А.
Коваленко П
Группы старшая 1 «Бабочки»,
Лауреат 3 степени
Лауреат 3 степени
Лауреат 1 степени
старшая 2 «Семицветик», 2младшая 1
«Солнышко», подготовительная
группа «Радуга»
март—апрель 2025
Районный фестивальконкурс творческих
коллективов
образовательных
учреждений
«Мы этой памяти
верны»
Семенова Е.Б.,
Мужанова С.А.,
Сергеева Е.В.,
Ревякова Ю.В.,
Саидгазина Д.А.,
Князева В.Н.
Финогенова Л.В
Спиридонова С.Г.
В номинации вокал
Патронова В.,
Рахимова Й.,
ШрейДер М.,
Шимко Михаил
Аман Амалия
Михеева Н.В.
дипломы участников
( художественная
постановка песни)
3 место
10 апреля 2025
Районный фестиваль
«Купчинские
первоцветы»
апрель 2025
«Домик цветочной феи»
18
Открытый районный
конкурс
художественного
творчества,
посвященного 80 ой
годовщине Победы
Номинация
«Окна Победы
«Память пылающих лет»
участники ДОУ
старшая группа «Бабочки»
«Лето без ДТП» Всемирный день
Коваленко Полина
Шрейдер Майя
Патронова Василиса
Махмудова Амина
Досуг по теме «Внимание дети»
Старшая группа «Сказка»
подготовительная группа «Радуга»,
«Бабочки»
дети-15+14+12
воспитатели- Арсеньева И.А.,
Ревякова Ю.В. Федотова Е.П
подготовительная группа «Радуга»
дети-15
воспитатель-Федотова Е.П.
ждем итоги
«Единый день безопасности
дорожного движения»
средняя группа «Звездочки»-10
старшая группа «Сказка»,
«Почемучки»-24
подготовительная группа «Радуга»,
«Бабочки «-26
Воспитатели-Наседкина В.А,
Арсеньева И.А ,Князева В.Н.,
Федотова Е.П., Ревякова Ю.В
участие
подготовительные группы
«Радуга»- 21, воспитатель Федотова
Е.П
«Бабочки»-16, воспитатель-Ревякова
Ю.В
Ответственный старший воспитатель
Спиридонова С.Г.
подготовительная группа
по итогу в течение
года
«Мы наследники
Победы
апрель 2025
Районный конкурс
рисунков на асфальте
«Лето без ДТП»
май-июнь 2025
Всероссийская акция
«Внимание дети»
05.09.2025
Всемирный день без
автомобиля» Сроки
проведения: 19.09.2025
Всероссийская неделя
безопасности дорожного
движения
23.09.2025
Районный проект по
развитию социальной
активности детей
старшего дошкольного
возраста «Орлята –
дошколята» с 01.09.202531.05.2026
Районный фестивальконкурс строя и песни
«Парад-дошколят»
участие
участие
по итогу
Дети -9, Воспитатель- Ревякова Ю.В,
инструктор по физической культуре
декабрь 2025-апрель
19
2026
Совместное
мероприятие по
профилактике детского
дорожно-транспортного
травматизма и
безопасности дорожного
движения»
15 и 17 октября
Романова И.А.
Старшая группа «Сказка»,
подготовительная группа «Бабочки»,
дети-30;воспитатели - Арсеньева И.А,
Князева В.Н, Ревякова Ю.В.
старшая группа «Почемучки»,
«Подготовительная группа «Радуга»,
дети-34, воспитатели - Додоева Г.В,
Федотова Е.П.
Сдача норм ГТО
Инструктор по физической культуре
Романова И.А.
подготовительная группа «Радуга»
Бровкин Мирон,
Смирнова Таисия,
Мухамадиев Ёсин,
Рогозинс Демьян,
Таран Света,
Мусоев Хусейн, Хасан,
Залуцкая Дария,
Вагунина Алиса,
подготовительная группа «Бабочки»
Гладкая София,
Белоусова Агния,
Федотов Евгений,
Шимко Миша.
Соревнования по ГТО
между ДОУ
Фрунзенского района
Инструктор по физической культуре
Романова И.А.
29.10.2025
участие
Бровкин Мирон, Мухамадев Ёсин,
Смирнова Таисия ( группа Радуга),
Гладкая София (группа Бабочки)
общий зачет -1
место,
индивидуальный
Гладкая С.-1 место,
Бровкин м-2 место
Смиронова Т-3
место
Всероссийский конкурс средняя группа «Солнышко»,
Плотицина Анастасия, воспитатели
рисунков «Эколята за
раздельный сбор отходов Саидгазина Д.А., Курбан П.Ф
и повторное
использование
материалов»
5 ноября 2025
Районный конкурс
«Вместе против
подготовительная группа «Бабочки ,
воспитатель-Ревякова Ю.В.
Международный день борьбы с
20
коррупции»
коррупцией
05.11.2025-19.12.2025
подготовительные группы «Радуга»
Федотова Е.П., «Бабочки» Ревякова
Ю.В., старшие группы «Сказка»
Князева В.Н, Арсеньева И.А.,
«Почемучки» Додоева Г.В.,Орлова
С.В.
Мама, а ты знаешь
ПДД»
подготовительная группа «Бабочки»,
воспитатель Ревякова Ю.В.
10.11-23.11.2025
Старшая группа «Сказка» Арсеньева
И.А., Князева В.Н.
участники
средняя группа «Солнышко»
воспитатели :Саидгазина Д.А. ,Курбан
П.Ф.
старшая группа «Почемучки»
воспитатели: Орлова С.В,Додоева Г.В.
районный фестиваль
«Рождественская
звездочка»
Рождественский рисунок
Гладкая С, Белоусова
А.,подготовительная группа
«Бабочки». Воспитатель Ревякова
Ю.В.
Книжка-малышка
Гладкая Софиялауреат 1 степени
Белоусова Агния –
лауреат 3 степени
Воспитатель
Ревякова Ю.В.
Кирченко Милана, Мосяж Варвара,
старшая группа « Сказка»,
воспитатели: Арсеньева И.А,Князева
В.Н
Всероссийская онлайн
викторина
Брюквина Анна, Юдина Ксения,
Додоева Г.В,
Орлова С.В.
»В гостях у сказки»
декабрь 2025
Всероссийский детский
творческий конкурс
«В гостях у сказки»
Пономарева Ева-1 место
Шакиров Максим -1 место
Ломаченко Алиса -1 место
Додоева Г.В,
подготовительная группа «Радуга»
воспитатель Федотова Е.П.
средняя группа «Звездочки»
воспитатели: Наседкина В.А., Иванова
Е.М.
участники
Орлова С.В.
декабрь 2025
«Безопасные каникулы
или правильный
Новый год»
с 15.12 по 26.12.2025
21
Районная акция
«Подарок солдатузащитнику»
с 01.02.11.02.2026
Вернисаж рисунков
«Родина в русских
народных сказках
былинах»
21.02.2026
«Скорость не главное» с
02.03.по 13.03.2026
группы «Лучики», «Солнышко»,
«Бабочки», «Семицветик»,
«Звездочки», «Почемучки» «Радуга» и
сотрудники ДОУ
участники
Гладкая С,
Белоусова А.
Киселева Д
подготовительная группа «Бабочки».
Воспитатель Ревякова Ю.В.
старшая группа «Сказка»
воспитатели - Арсеньева И.А, Князева
В.Н, подготовительная группа
«Радуга»
воспитатель Федотова Е.П.
средняя группа «Звездочки»
воспитатели: Наседкина В.А., Иванова
Е.М.
средняя группа №1 « Солнышко»
старшая группа №1 «Сказка»
старшая группа № 2 «Почемучки»
подготовительная группа №1
в ДОУ -2 марта
«Бабочки»
районный этап -20 марта подготовительная группа № 2
«Радуга»
в ДОУ № 65
Районный конкурс
чтецов «Разукрасим
мир стихами»
в ДОУ получены
призовые места и
грамоты,
на район
Никитенко Алина
(средняя группа
«Солнышко» №1)
Белоусова Агния (
Подготовительная
группа «Бабочки»
№1- районный
лауреат 2 степени
Районный СвятоГеоргиевский
творческий конкурс
«Души высокая свобода,
что дружбою наречена»
5 районный фестиваль
«Радостная Пасха»
Дружба –Лукьянова Ульяна
Любовь-Залуцкая Дария
Радуга- Зеркалов Дениел,
подготовительная группа
«Радуга» , Федотова Е.П.
Федотова Е.П, Ревякова Ю.В.
ЦДК и образования
Фрунзенского района
апрель 2026
22
ПМФО 2026
30.03.2026
Спиридонова С.Г.
Ревякова Ю.В.
Саидгазина Д.А.
Наседкина В.А.
Спикеры
Посещение районных мероприятий в 2025-2026 учебном году
04.10.2025
Анничков мост»
«Реализация авторской программы
по театрализованной деятельности
М.И.Родиной «Кукляндия»
Поповская Т.А.
Курбан П.Ф.
Додоева Г.В.
12.11.2025
ГБДОУ №14
Городской мастер-класс «Секреты
Адмиралт.района работы с соленым тестом»
Саидгазина
Д.А.
24.11.2025
ДОУ № 81
Игровая модель «Книга великих Федотова Е.П.
открытий»
Спиридонова
С.Г.
10.12.2025
ДОУ№ 91
Семинар для инструкторов по ФК Романова И.А.
«Организация
образовательного
процесса средствами
интеграции
физического
и познавательного
развития
14.01.2026
ДОУ № 96
Семинар-практикум
«Воспитание Аликаева Л.Ш.
культуры
взаимоотношений
к
музыкальному искусству»
20.01.2026
ДОУ №109
Семинар практикум «Современная Спиридонова
РППС – какая она?»
С.Г.
23.01.2026
ДОУ № 82
Открытое
мероприятие
«Город Додоева Г.В.
празднует день снятия блокады, и
Курбан П.Ф
гремит в морозном воздухе салют»
Князева В.Н.
28.01.2026
ДОУ № 80
Районный
семинар
«Опыт Додоева Г.В.
организации обучения детей в
детских
садах
безопасному Поповская Т.А
поведению на дорогах»
12.02.2026
ДОУ № 80
Районный семинар «У всего есть Крицкая О.В.
история»
Князева В.Н.
Михееева Н.В.
Курбан П.Ф.
23
17.02.2026
ДОУ №72
Районный
семинар-практикум Михеева Н.В.
«Формирование умения работать в
Арсеньева И.А.
команде»
Саидгазина
Д.А.
Крицкая О.В
26.02.2026
ДОУ №119
Индивидуализация РППС в группе Князева В.Н.
через создание авторских пособий
для сюжетно ролевых игр»
12.03.2026
ДОУ №69
Нейроигры
в
детском
саду: Князева В.Н.
развиваем память, внимание и
Додоева Г.В.
координацию через игру»
24.03.2026
ДОУ № 91
«Сказочная
кукляндия»
музыкальных руководителей
27.03.2026
ДОУ № 70
Говорящая среда
для Аликаева Л.Ш.
Спиридонова
С.Г.
Федотова Е.П.
Орлова С.В.
Ревякова Ю.В.
Крицкая О.В.
Князева В.Н.
Досуги посвященные «Дню матери»
группа
мероприятие
ответственные
2 младшая группа
«Семицветик»
музыкальный досуг «Мамин
день»
воспитатели: Кнот Е.С.
1 младшая группа «Лучики»
мастер – класс по
изготовлению «Цветочка»
воспитатели: Крицкая
О.В.,
Поповская Т.А.
средняя группа «Звездочки»
спортивный досуг
Романова И.А. (ИФК)
средняя группа Солнышко
спортивный досуг
Романова И.А. (ИФК)
Подготовительная группа
«Бабочки»
спортивный досуг
Романова И.А. (ИФК)
старшая группа «Почемучки»
спортивный досуг
Романова И.А. (ИФК)
мастер – класс по
изготовлению «Тряпичной
воспитатели
24
куколки»
Орлова С.В.,Додоева Г.В.
старшая группа «Сказка»
спортивный досуг
Романова И.А. (ИФК)
подготовительная группа
«Радуга»
спортивный досуг
Романова И.А. (ИФК)
1 младшая группа «Пчёлки»
мастер – класс «Цветок для
мамы»
воспитатель: Бондарчук
Е.Е.
Досуги посвященные «Дню защитника Отечества»
группа
мероприятие
ответственные
2 младшая группа
«Семицветик»
спортивный досуг
Романова И.А. (ИФК)
средняя группа «Звездочки»
спортивный досуг
Романова И.А. (ИФК)
средняя группа Солнышко
спортивный досуг
Романова И.А. (ИФК)
Подготовительная группа
«Бабочки» 19.02
спортивный досуг
Романова И.А. (ИФК)
старшая группа «Почемучки»
17.02
спортивный досуг
Романова И.А. (ИФК)
мастер – класс по
изготовлению «Тряпичной
куколки»
воспитатели
старшая группа «Сказка» 18.02
спортивный досуг
Романова И.А. (ИФК)
подготовительная группа
«Радуга» 20.02
спортивный досуг
Романова И.А. (ИФК)
Орлова С.В.,Додоева Г.В.
План театрализованной деятельности 2025-2026 учебный год
Группа
Воспитатели
Название
2 младшая группа № 2
«Семицветик»
Полушкина Е.С., Михеева
Н.В.
«Осень в лесу»
средняя группа № 1
««Солнышко»
Саидгазина Д.А., Курбан
П.Ф.
«В гостях у лесовичка»
средняя группа № 2
«Звездочки»
Наседкина В.А., Иванова
Е.М.
«Теремок на новый лад»
старшая группа № 1 «Сказка»
Арсеньева И.А., Князева
В.Н.
«Мешок яблок»
25
старшая группа № 2
«Почемучки»
Додоева Г.В., Орлова С.В.
«Мешок яблок»
подготовительная группа № 1
«Бабочки»
Ревякова Ю.В.
«Стрекоза и муравей»
подготовительная группа № 2
Федотова Е.П.
«Кошкин дом на новый
лад»
«Радуга»
План театрализованной деятельности 2025-2026 учебный год
Группа
Воспитатели
Название
1 младшая группа № 1
«Лучики»
Крицкая О.В, Поповская
Т.А
Репка
1 младшая группа № 2
«Пчёлки»
Мазанова Н.Н.
Теремок
2 младшая группа № 2
«Семицветик»
Кнот Е.С., Михеева Н.В.
Теремок на новый лад
средняя группа № 1
««Солнышко»
Саидгазина Д.А., Курбан
П.Ф.
Друзья
средняя группа № 2
«Звездочки»
Наседкина В.А., Иванова
Е.М.
Три поросенув
старшая группа № 1 «Сказка»
Арсеньева И.А., Князева
В.Н.
Три поросенка
старшая группа № 2
«Почемучки»
Додоева Г.В., Орлова С.В.
Госпожа Метелица
подготовительная группа № 1
«Бабочки»
Ревякова Ю.В.
участвуют в районном
театральном фестивале
подготовительная группа № 2
«Радуга»
Федотова Е.П.
участвуют в районном
театральном фестивале
7. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
В методическом кабинете представлены разнообразные методические материалы по
всем образовательным областям, в наличии современные конспекты.
Существенно обновлен сайт, созданы новые разделы с блоком информационнометодических материалов.
26
В группах представлены календарно-тематическое планирование, иные документы
для ведения образовательной деятельности педагогами.
Таким образом, создана достаточная база для учебно-методического и библиотечноинформационного обеспечения. Однако с учетом современных возможностей появляется
необходимость создания электронного методического кабинета средствами проведения
локальной сети интернет для оптимизации работы с информацией.
8. АНАЛИЗ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ
№
п.п.
1
2
3
4
5
6
7
8
10
Форма работы
Темы
Общие
собрания
родительские -Перспективы
воспитательно-образовательной
работы в ГБДОУ
-Итоги
выполнения
плана
воспитательнообразовательной работы
Групповые
родительские По
актуальным
вопросам,
запланированным
собрания
воспитателями на год
Консультации для родителей По мере необходимости
Совместные праздники + Спортивные, фольклорные, календарные
уличные
Анкетирование родителей
В начале учебного года,
В старших группах «Здоровый образ жизни в семье».
Индивидуальные беседы с По мере необходимости в течении всего года
родителями
Наглядная
информация В соответствии с перспективным планом работы
(стенды, папки-передвижки, воспитателей
информационный бюллетень
и др.)
Выставки детских работ
В течение года
Собрание для родителей В мае месяце
детей,
поступающих
в
группы раннего возраста
Из года в год сохраняются проблемы при работе с родителями, которые стараемся
решить:
- родители неохотно посещают родительские собрания, ограничиваясь консультациями.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Анализируя деятельность учреждения за 2025-2026 год можно сделать следующие
выводы:
Учреждение в 2025-2026 году осуществляло деятельность по
реализации
образовательной программы дошкольного образования, присмотр и уход за детьми в
соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
дошкольного образования,
Управление учреждением направлено на достижение образовательных целей и целей
развития учреждения;
27
В ДОУ работают квалифицированные кадры, которые постоянно повышают свой
уровень профессиональной подготовки;
Учреждение оборудовано учебно-методическим и информационным материалом,
имеет достаточное материально-технического оснащение, что помогает осуществлять
образовательный процесс на должном уровне;
Организация и содержание образовательного процесса соответствует современным
требованиям;
Существующая система внутреннего контроля оценки качества образования
позволяет скорректировать работу в нужном направлении для повышения
эффективности образовательного процесса;
Результатом оздоровительной деятельности является значительное улучшение
показателей здоровья детей.
Вывод:
анализ работы дошкольного учреждения позволяет утверждать, что задачи учебного
года выполнены полностью; работу коллектива по выполнению задач годового плана
ГБДОУ можно признать эффективной и реализованной в полном объёме.
Важными достижениями педагогического коллектива стали:
Повышение профессиональной компетентности за счёт прохождения курсов повышения
квалификации и обучения в высших учебных учреждениях.
Создание развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с
требованиями ФГОС ДО образовательным областям.
Актуальные вопросы на перспективу:
Внедрение инновационных технологий в образовательной и работе с ростовым
конструктором «Бабашки».
Пополнение развивающей предметно-пространственной среды.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ
ГБДОУ № 8 НА 2026-2027 УЧЕБНЫЙ ГОД
РУКОВОДСТВУЯСЬ СЛЕДУЮЩИМИ НОРМАТИВНЫМИ ДОКУМЕНТАМИ:
- Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от
29.12.2012;
- Федеральный закон от 24.09.2022 № 371-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон
"Об образовании в Российской Федерации" и статью 1 Федерального закона "Об
обязательных требованиях в Российской Федерации"
- Федеральным законом от 31.07.2020 №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный
закон «Об образовании в Российской Федерации»;
- Указом Президента Российской Федерации от 29.05.2017 г. № 240 «Об объявлении в
Российской Федерации Десятилетия детства»
- Приказом Министерства образования и науки России от 17.10.2013 N 1155 "Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования".
- Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года,
утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р;
28
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 N 19 "Об
утверждении СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 2 июня 2026 г № 18 об
утверждении СП 2.3/2.4.4282-26 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации
общественного питания населения"
- Приказом Министерства просвещения российской Федерации (Минпросвещения России)
от 31.07.2020 №373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам –
образовательным программам дошкольного образования»;
- Приказом Минпросвещения России от 01.12.2022 N 1048 "О внесении изменений в Порядок
организации
и
осуществления
образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного
образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
31 июля 2020 г. N 373"
- Указом Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 "Об утверждении Основ
государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских
духовно-нравственных ценностей"
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 "Об
утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования"
(Зарегистрирован 28.12.2022 № 71847)
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1022 "Об
утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" (Зарегистрирован
27.01.2023 № 72149)
- Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28 января 2021 года N 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21
"Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности
для человека факторов среды обитания"
- Уставом ГБДОУ и другими локальными актами
- Анализом работы ГБДОУ № 8 за 2025-2026 учебный год.
На основании выводов и результатов анализа деятельности учреждения за
прошлый учебный год определены цели и задачи учреждения на 2026– 2027 учебный
год.
Цель: Создание открытого образовательного пространства в контексте с ФГОС ДО и
ФОП ДО, обеспечивающее позитивную социализацию, мотивацию и поддержку
индивидуальности каждого ребенка; сохранение и укрепление здоровья, эмоционального
благополучия детей.
Задачи ГБДОУ на 2026 – 2027 образовательный год:
1. Формирование основ гражданственности и патриотизма в современном детском
саду.
2. Создание развивающей предметно-пространственной среды, обладающей
свойствами автодидактичности и мотивирующим импульсом, для поддержки детской
инициативы и самостоятельности.
3. Продолжать повышать уровень профессиональной компетенции, квалификации
и опыта педагогов через использование активных форм методической работы и
методов обучения.
4. Формирование у дошкольников семейных ценностей через поиск и внедрение
29
новых форм работы с родителями (законными представителями) для активизации
педагогического потенциала семьи и обеспечения равноправного творческого
взаимодействия.
5.
Способствовать формированию всестороннего развития детей
возраста при использовании ростового конструктора «Бабашки»
дошкольного
Пути выполнения годовых задач.
Годовые задачи решаются путем интеграции образовательных областей и комплекснотематическим
планированием воспитательно-образовательного
процесса,
через
осуществления совместной деятельности взрослого и детей, и самостоятельной
деятельности детей, не только в рамках образовательной деятельности, но и при
проведении режимных моментов. Вся работа выстраивается с использованием
инновационных технологий, разнообразных форм, методов и средств с учетом возрастных,
индивидуальных особенностей, возможностей и интересов детей каждой группы.
1. Формирование основ гражданственности и патриотизма в современном
детском саду.
Обогащение и пополнение педагогических копилок педагогов материалами по
воспитанию нравственно-патриотических чувств.
Повышение положительного отношения детей к родному краю, традициям и
праздникам родного города..
Формирование представлений об истории страны.
2. Создание развивающей предметно-пространственной среды, обладающей
свойствами автодидактичности и
мотивирующим импульсом, для поддержки
детской инициативы и самостоятельности.
Создание современной развивающей предметно-пространственной среды по всем
направлениям развития с учетом возрастных особенностей детей в соответствии
требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО.
Наличие условий для организации двух пространств: зоны ближайшего развития
(ЗБР) и пространства детской реализации (ПДР) во всех видах детской деятельности.
Создание
условий для активного привлечения родителей (законных
представителей) воспитанников к участию в реализации основной программы ДОУ.
3.
Продолжать повышать уровень профессиональной компетенции,
квалификации и опыта педагогов через использование активных форм
методической работы и методов обучения.
Использовать
потенциал
ДОУ для
оказания
педагогической
поддержки и повышения компетенции и квалификации педагогов и специалистов
использование активных форм методической работы: обучающие
семинары, вебинары, мастер-классы, консультации;
использование системы наставничества;
формирование новых профессиональных компетенций;
4.
Формирование у дошкольников семейных ценностей через поиск и
внедрение новых форм работы с родителями (законными представителями) для
активизации педагогического потенциала семьи и обеспечения равноправного
творческого взаимодействия.
Внедрение
новых
форм
и
современных
технологий
при
взаимодействии с родителями (законными представителями) воспитанников.
Использовать
потенциал
ДОУ для
оказания
педагогической
поддержки и повышения компетентности родителей (законных представителей) в
вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
30
Привлекать родителей (законных представителей) воспитанников к
участию в жизни детского сада.
Формирование у воспитанников положительного отношения к семейным
ценностям и традициям.
5. Способствовать формированию всестороннего развития детей дошкольного
возраста при использовании ростового конструктора «Бабашки»
Повысить интерес и желание детей участвовать в проектной деятельности.
Стимулировать и поддерживать инициативу и творческое мышление детей в
процессе свободного экспериментирования
6.
Совершенствовать пути сотрудничества с социальными партнерами по
формированию и развитию у дошкольников познавательных способностей в процессе
разных видов деятельности, а также создание условий для осуществления преемственности с
начальным общим образованием.
7. Продолжать развивать материально-техническую базу ГБДОУ.
1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ И МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В
ГБДОУ
№ п.п.
Содержание работы
1
Создание предметно-развивающего
пространства в группах:
Создание уютной обстановки для
комфортного пребывания детей в ДОУ
Физическое развитие
Создание условий для охраны жизни и
здоровья детей, физического развития
(подбор мебели по росту детей с учетом
индивидуальных
особенностей
и
состоянием здоровья)
Пополнить
атрибутами
и
иллюстрациями,
играми
зону
физического развития
Познавательное развитие
Оснащение
и
обогащение
зоны
познавательного развития
Пополнение
пособиями
зоны
театрализованной деятельности
Обновление атрибутов для проведения
сюжетно-ролевых игр
Обогащение
развивающей
среды
материалами для проведения игр
экспериментирований,
наблюдений,
опытов
-
-
-
-
срок
Ответственные
сентябрь
воспитатели
Сентябрьоктябрь
воспитатели
октябрь
воспитатели
Сентябрь январь
октябрь
воспитатели
Сентябрьоктябрь
октябрь
воспитатели
Отметка
о
выполне
нии
воспитатели
воспитатели
31
-
-
-
-
2.
-
3.
-
-
-
Дополнительное
оснащение
зоны
конструктивной
деятельности
моделями, схемами, таблицами
Систематизация материалов и пособий
по развитию речи
Социально-коммуникативное
развитие
Подбор иллюстраций по социальноэмоциональному развитию
Обновить инвентарь для проведения
трудовых действий
Пополнять уголки по безопасности
дорожного движения и по пожарной
безопасности
Художественно-эстетическое
развитие
Пополнить
атрибутами
и
иллюстрациями,
играми
зону
музыкального развития
Пополнить
пособиями
зоны
изобразительной деятельности
Оснащение прогулки
Пополнить выносной материал для
проведения подвижных игр на прогулке
и самостоятельной деятельности детей
Пополнить атрибуты для с/ролевых игр
на прогулке
Приобретение оборудования для
проведения экспериментирования
Пополнить и разнообразить игрушкизаменители
Обновить инвентарь для труда детей на
прогулке
Оснащение музыкального зала
Создать условия для прослушивания
музыкальных произведений (живой
музыки и грамзаписей)
Оформить дидактические игры по
музыкальному развитию детей
Приобрести различные виды театра
Дополнить и обогатить музыкальнозвуковую среду (фольклор, классика,
отечественная и зарубежная музыка,
композиторы Санкт-Петербурга и др.)
Пополнить
картотеку
народных,
подвижных и хороводных игр
Пополнить оркестр музыкальными
инструментами
Ноябрьдекабрь
воспитатели
Сентябрьоктябрь
воспитатели
Сентябрьоктябрь
сентябрь
воспитатели
Октябрьноябрь
воспитатели
сентябрь
воспитатели
сентябрь
воспитатели
Сентябрьмарт
воспитатели
сентябрь
Музыкальные
руководители
октябрь
Музыкальные
руководители
Музыкальные
руководители
Музыкальные
руководители
В теч. года
Сентябрьдекабрь
октябрь
сентябрь
воспитатели
Музыкальные
руководители
Музыкальные
руководители
32
-
Приобрести или сшить костюмы
4.
-
Оснащение физкультурного зала
Приобрести мячи разного размера, мячи Сентябрь с шипами для массажа рук
октябрь
Приобрести большие и маленькие В теч.года
обручи
Приобрести лабиринты для ползания, В теч.года
наклонные лесенки
Оснащение методического кабинета
Систематизировать
материалы
по В теч.года
образовательной программе ДОУ
Обновление Нормативно- методической В теч. года
базы.
Оформлять выставки по актуальным В теч.года
для педагогов сада
темам, по
материалам педагогических советов
Продолжать
систематизировать Сентябрь материалы по работе с воспитателями,
ноябрь
родителями
Подбирать
материалы
для В теч.года
нестандартного
проведения
методической
работы
в
саду,
педсоветов, консультаций
Пополнение материалов по пожарной Сентябрь безопасности, ОБЖ, ПДД
октябрь
Разработать
рекомендации
для
апрель
родителей и педагогов
по теме
«Формирование основ здорового образа
жизни у дошкольников»
Продолжать
вести
подбор В теч.года
рекомендаций
по
созданию
развивающей
среды
в
группах,
сценариев, методической литературы по
областям:
-физическое развитие
-познавательное развитие
-художественно-эстетическое развитие
-социально-коммуникативное развитие
- речевое развитие
5.
-
-
-
-
-
-
По мере
необходимо
сти
Музыкальные
руководители
Инструктор по
ФИЗО
Инструктор по
ФИЗО
Инструктор по
ФИЗО
Ст.воспитатель
Ст.воспитатель
Ст.воспитатель
Ст.воспитатель
Ст.воспитатель
Ст.воспитатель
Ст.воспитатель
Ст.воспитатель
2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С КАДРАМИ
№ п.п.
Содержание работы
Срок
1.
Аттестация кадров
Организация работы:
- выбор аттестационной комиссии внутри
август
Ответственные
Отметк
ао
выполн
ении
33
детского сада;
- оформление информационного стенда;
- оформление документации;
Мероприятия по подготовке:
- консультации и собеседования;
- оказание помощи в сборе портфолио для
вновь аттестующихся педагогов;
- проведение открытых мероприятий для
педагогов района.
Ст.
воспитатель
В теч.
года
Аттестующие на 1 квалификационную
категорию:
1. Михеева Н.В. - воспитатель
2.
3.
4.
5.
5.1.
Курсы повышения квалификации:
Направить на курсы повышения
квалификации:
1. Додоева Г.В.
2.
Дополнительное обучение:
- по образовательным потребностям
педагогов
Участие в методической работе района:
- в методических объединениях;
- в семинарах;
- в консультациях;
- в открытых мероприятиях;
- в конкурсах;
- при ознакомлении с опытом работы
педагогов района
Педагогические советы
Установочный: «Обновление
содержания и совершенствование
качества образовательного процесса в
ДОУ»
1. Итоги работы ЛОК 2026
2. План работы ГБДОУ на 20262027 учебный год
- Приоритетные задачи и пути их
решения;
Принятие:
- документации педагогов;
- календарного графика;
- учебного плана;
- программно-методического обеспечения
- документов по инновационной
деятельности.
3. Повышение квалификации и аттестация
педагогических кадров в 2026-2027 уч.
В теч.
года
Ст.
воспитатель
В теч.
года
педагоги
В теч.
года
Ст.
воспитатель,
педагоги
август
Заведующий
Ст.воспитатель
34
5.2.
5.3.
5.4.
6.
году.
Тематический
педсовет:
«Родина
начинается с семьи и детского сада:
совместные
пути
воспитания
патриотов»
- «Маршрут выходного дня: от семейной
прогулки к образовательному событию».
(Как научить родителей правильно гулять
по городу и собирать материал для
группы)
- Выработка стратегий по вовлечению
семей
воспитанников
в
систему
нравственно-патриотического воспитания.
Итоги анкетирования воспитателей:
«Эффективность проектной деятельности
в работе с родителями»
Итоги
анкетирования
родителей:
«Патриотическое воспитание в семье»»
Тематический
педсовет:
«Развитие
любознательности и познавательной
инициативы
через
математическое
развитие»
-Связь ФЭМП и личностного развития
дошкольников
-Принципы организации работы
Анкетирование
«Выявить
уровень
вовлечённости родителей в развитие
любознательности ребёнка через РЭМП
(формирование
элементарных
математических представлений)».
«Результативность работы учреждения
за 2026-2027 учебный год»
1. Анализ работы за год. Итоги.
2.Отчёт об эффективности работы групп и
специалистов.
3 Сведения о поступлении детей в школы.
4. Результаты анкетирования родителей о
деятельности ДОУ.
5.План работы летней оздоровительной
кампании 2027.
6. Обсуждение проекта плана работы на
2027-2028 учебный год
Семинарские занятия
1. 1.
Всестороннее
развитие
детей
дошкольного возраста с использованием
ростового конструктора «Бабашки»
ноябрь
Ст.воспитатель
воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Ст.
воспитатель
Ст.
воспитатель
Воспитатели
групп
март
Воспитатели
групп
май
январь
Администраци
я ДОУ
Все
педагоги
Ст.
воспитатель,
воспитатели
35
Консультации:
7.
8.
- Организация педагогического процесса в
ГБДОУ (планирование и т.п.);
- Организация работы наставников;
- Организация режимных моментов (для
молодых специалистов);
- Рекомендации к проектированию
развивающей предметнопространственной среды: особенности
организации среды в соответствии с ФГОС
- Формы и методы работы с семьей по
вопросам формирования ЗОЖ у
дошкольников;
- Использование инновационных
технологий в с конструктором «Бабашки»
- Создание условий для развития
инициативы дошкольника в разных видах
деятельности;
- Нетрадиционные формы работы с
родителями (для педагогов и родителей
воспитанников);
- Организация двигательной активности на
прогулке;
- Значение игр на музыкальных занятиях
для развития дошкольника
Открытые мероприятия:
Открытое мероприятие для
педагогов района «Формирование у
дошкольников основ гражданственности и
патриотизма через воспитание чувства
принадлежности к русской культуре,
языку и традициям.
открытые просмотры в ДОУ
в рамках подготовки к педагогическим
советам (по плану)
Открытые
мероприятия
Развитие
у
воспитанников
основ
спортивной культуры и патриотических
чувств через активное вовлечение семей в
физкультурно-оздоровительную
и
культурно-досуговую деятельность»
Рабочие совещания:
сентябрь
Ст.воспитатель
Сентябрь
Ст.воспитатель
Сентябрь
Ст.воспитатель
Октябрь
Ст.воспитатель
октябрь
Ст.воспитатель
ноябрь
Ст.воспитатель
январь
февраль,
Ст.воспитатель
апрель
март
ноябрь
В теч.
года
Инструктор по
физической
культуре
Муз.
руководитель
Ст.
воспитатель,
воспитатели
Инструктор по
физической
культуре
февраль
9.
- Реализация внутренней системы оценки
качества образования
Развитие
кадрового
потенциала
учреждения
- Охрана жизни и здоровья детей
Результаты текущего оперативного
контроля
за
оздоровительной
и
В теч.
года
Заведующий,
Зам. зав. по
АХЧ
36
коррекционно-образовательной работой
- Эффективность взаимодействия с семьей
- Обсуждение результатов контроля ДОУ
проверяющими инстанциями
- Анализ организации питания
- Анализ выполнения режима дня
- Анализ прогулки
- Подготовка к праздникам и другим
мероприятиям
- Итоги аттестации педагогических
работников.
Ознакомление с новыми
нормативными
документами,
регламентирующими
деятельность
учреждения
- Результативность подготовки детей к
обучению в школе
Ст.
воспитатель
3. РУКОВОДСТВО ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ГБДОУ
Тема инновационной (методической) деятельности: «Воспитание культурных
привычек средствами пространственного моделирования в полуфункциональной среде
центра конструирования «Бабашки»»
Детскому саду присвоен статус АНО ДПО «НИИ дошкольного образования
«Воспитатели России» приказ № 12 от 12 января 2026 года.
Цель: Разработка и апробация методического сопровождения для создания условий
реализации воспитательных задач ФОП в продуктивной деятельности детей.
Задачи:
1.
Спроектировать и апробировать полифункциональную среду центра
конструирования «Бабашки» как воспитательного пространства, обеспечивающего
вариативность и доступность материалов для стимулирования самостоятельности, инициативы и
ответственности детей, создание «ситуаций воспитания», где культурные привычки являются
необходимым условием достижения общего результата.
2.
Повысить профессиональную компетентность педагогических работников в
области реализации воспитательного потенциала продуктивной деятельности.
3.
Разработать и систематизировать содержание методического сопровождения,
включающего модель воспитания культурных привычек в продуктивной деятельности
дошкольников и комплекс диагностических методик для оценки сформированности культурных
привычек у детей дошкольного возраста и компетентности педагогов в области реализации
воспитательного потенциала продуктивной деятельности.
Предполагаемые результаты:
Модель воспитания культурных привычек в продуктивной деятельности
дошкольников
Увеличение числа педагогов, владеющих технологиями воспитания через
продуктивную деятельность и пространственное моделирование
Методические материалы по реализации воспитательного потенциала продуктивной
деятельности
Модель полифункциональной развивающей среды «Бабашки» как воспитательного
пространства
Перспективный план инновационной деятельности (по этапам)
подготовительный март –август 2026
37
Разработка программы инновационной деятельности, составление плана мероприятий.
Разработка модели воспитания культурных привычек в продуктивной деятельности
дошкольников. Разработка комплекта диагностических методик для оценки
сформированности культурных привычек у детей дошкольного возраста и
компетентности педагогов в области реализации воспитательного потенциала
продуктивной деятельности.
Этап основной сентябрь –февраль 2027
Проведение стартовой диагностики сформированности культурных привычек у детей
дошкольного возраста и компетентности педагогов в области реализации
воспитательного потенциала продуктивной деятельности. Разработка и апробация
модели полифункциональной развивающей среды «Бабашки» как воспитательного
пространства. Разработка и апробация методических материалов по реализации
воспитательного потенциала продуктивной деятельности. Участие в мероприятиях
проекта ВОО «Воспитатели России». Систематическое развитие профессиональных
компетенций участников инновационной площадки – курсы повышения квалификации,
вебинары, научно-практические конференции, самообразование.
Этап заключительный март-май 20227
Анализ и обобщение опыта работы инновационной площадки. Проведение итоговой
диагностики сформированности культурных привычек у детей дошкольного возраста и
компетентности педагогов в области реализации воспитательного потенциала
продуктивной деятельности. Оформление результатов деятельности инновационной
площадки в методических материалах. Подведение итогов деятельности по данному
направлению инновационной деятельности.
38
4. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Долгосрочный проект в ДОУ на 2026- Долгосрочный проект в ДОУ на
2027
учебный
год
«Орлята- 2026-2027 учебный год «Добрые
дошколята»
для
старшего игры»
дошкольного возраста
Цель: создание единой ценностной
Цель: для создания условий реализации воспитательных Цель: Развитие социальной активности среды ДОО через интегрированную
задач ФОП в продуктивной деятельности детей.
детей старшего дошкольного возраста в совместную
деятельность
всех
деятельности патриотической
участников
образовательного
направленности.
процесса»
Задачи:
Долгосрочный проект в ДОУ на 2026-2027
учебный год - Всестороннее развитие детей
дошкольного возраста с использованием ростового
конструктора «Путешествие Бабашек»
1.Повысить
профессиональную
компетентность Задачи:
педагогических работников в области реализации
воспитательного потенциала продуктивной деятельности. 1.Эффективное
воспитательных задач ДОУ.
2.Создание условий для реализации проекта в группах.
Проектная деятельность по группам:
1 младшая группа № 1 «Лучики» -«Маленькие
строители в стране Бабашек»
1 младшая группа № 2 «Пчёлки»- «Маленькие
волшебники в стране Бабашек»
2 младшая группа «Сказка» № 1- «Новая сказка с
Бабашками»
2 младшая группа «Почемучки» № 2 «Путешествие
пчелки Майи в страну Бабашек»»
Средняя группа « Семицветик» № 2 «Бабашки на
полянке Семицветиков»
Задачи:
решение 1.Создание условий для развития
ценностных представлений детей в
процессе взаимодействия со взрослым
понятий и сверстниками.
2.Развитие
у
детей
«самостоятельность»,
«инициативность», «ответственность».
2.Знакомство
дошкольников
с
ключевыми аспектами жизни человека
3.Формирование положительного образа в современной России.
«Орлят»
39
Старшая группа «Солнышко» № 1 – «Путешествие с
конструктором Бабашки»
Старшая группа «Звездочки» № 2- «Город в котором
мы хотим жить»
Подготовительная группа «Бабочки» №1 –
«Кругосветное путешествие бабочки»
Подготовительная группа «Радуга» №2 – « Математика
начинается не с цифр»
5. КОНТРОЛЬ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ С ДЕТЬМИ
Цель
Темы
Проверка
качества
реализации
требований
ФГОС ДО.
«Организации
педагогического
специалистов
воспитанников»
•Оказание
методической
помощи
педагогам.
•Предупрежде
•
Охрана жизни, физического и
психического здоровья детей.
•
Врачебно-педагогический контроль за
физическим развитием детей.
•
Реализация режимов дня и
Оператив
ный
Тематический
Виды
контроля
взаимодействия
коллектива группы и
ДОУ
с
семьями
Объект
контроля
Все группы
Ответственные
Срок
Педагоги, старший
воспитатель
февраль
Отметка
о
выполне
нии
старший
воспитатель
Все группы
40
ние ошибок в
работе.
•Изучение
состояния
дел.
•Эффективнос
ть
работы
педагогов
организация жизни группы с учетом
специфики сезона, дня недели, общего
настроения.
•
Организация питания детей.
•
Выполнение санэпидрежима.
•
Организация образовательной работы
на прогулке.
•
Реализация образовательных проектов.
•
Анализ образовательной совместной
деятельности, занятий с детьми во всех
возрастных группах.
•
Соответствие пособий, методических
приёмов, используемых воспитателями,
задачам коррекционной работы.
•
Создание развивающей предметнопространственной среды для детей с ОВЗ в
соответствии с ФГОС ДО.
•
Подготовка и проведение вечеров
досуга, занятий, праздников.
•
Взаимодействие с семьёй.
•
Организация адаптации детей к
условиям детского сада.
•
Формирование у дошкольников
представлений о пожарной безопасности.
•
Формирование представлений о
соблюдении правил дорожного движения.
•
Планирование образовательной
работы с детьми.
•
Взаимосвязь и координация в работе
педагогов.
•
Коррекционная работа с детьми.
•
Готовность педагогов к рабочему дню
В теч.
года
В теч.
Все группы
41
Предупреди-тельный
(смотрконкурс)
Целевой
Смотры
вторичн
ый
•Предупрежде
ние ошибок.
•
Индивидуализация образования:
•Оказание
педагогическая поддержка ребёнка,
помощи.
построение его образовательной траектории с
учётом особенностей его развития.
•
Подготовка к педагогическим советам.
•
Подготовка к открытым мероприятиям
•
Подготовка к родительским
собраниям.
•
Оказание помощи при обобщении
педагогического опыта, внедрении
инноваций
•
Организация развивающей предметнопространственной среды в соответствии с
требованиями ФГОС ДО.
Контроль за
выполнение
программы
воспитания.
Проверка
качества
образован
ия.
Активизация
творчества.
Выполнен
ие
предложен
ий
Отчёты педагогов о реализации
мероприятий воспитательной
направленности.
Все группы
старший
воспитатель
В теч. года
Педагоги
Все группы
Все педагоги
Готовность групп к началу учебного года.
Выставки творческих работ в группах.
Выполнение предложений внешнего
контроля.
Выполнение решений педагогических
советов.
42
Подготовка
отчетов
предыдущ
их
проверок.
Выполнение предложений оперативного
контроля.
Выполнение предложений по результатам
проверок, смотров.
Все педагоги.
- педагогические наблюдения за детьми по
всем видам деятельности;
Все группы
Заведующий
Педагоги
Старший
воспитатель
Сентябрь,
май
43
6. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕДИЦИНСКИЕ И ФИЗКУЛЬТУРНООЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Задачи:
1. Укрепление здоровья и формирование основ здорового образа жизни у
воспитанников.
2. Создание благоприятной здоровьесберегающей среды в ДОУ.
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Оказание лечебно-профилактической помощи детям
1.Осмотр вновь поступивших детей.
сентябрь, октябрь, в
течение года
в течение года
2. Осмотр детей после перенесённого острого
заболевания
3.Проведение плановых медицинских осмотров
по графику
детей
4.Оказание первой медицинской помощи
5. Наблюдение за диспансерной группой детей
(2-3 групп здоровья), направление их на
консультацию к специалистам и на
обследование
6. Медицинское наблюдение за контактными
В период карантина
детьми
Санитарно-гигиенический контроль
1. Контроль за санитарным состоянием
ежедневно
групповых помещений, пищеблока, подсобных
помещений
2. Проводить осмотр рук и кожных покровов
работников пищеблока на наличие
гнойничковых заболеваний, опрос о состоянии
желудочно-кишечного тракта.
3. Приготовление дезрастворов, контроль за их
постоянно
хранением
4. Контроль за закаливанием, проветриванием
2 раза в неделю
групповых помещений
Контроль за физическим развитием детей
1. Антропометрия
сад –2 раза в год;
ясли – 2 раза в год
2. Контроль за проведением физкультурных
1 раз в месяц
занятий, утренней гимнастики
4. Контроль за выполнением режимных
постоянно
моментов:
- проветривание групп;
- прогулки;
- закаливание
заведующий
заведующий,
заведующий,
ст.воспитатель,
заведующий,
ст.воспитатель,
44
План фuзкультуpно-оздоровuтельной работы
Период проведения
мероприятий
Ежедневно
Ежемесячно
(3 раза в неделю)
Ежедневно (не менее
3 мин.) во время
занятий
Ежедневно после
проведения занятий
(10мин.)
Ежедневно
(2 раза в день)
Ежедневно
(2-ая половина дня)
Спортивные
мероприятия
По запросу
родителей
Проведение
инструктажа:
сентябрь-май
№
1.
Мероприятие
Утренняя гимнастика во всех возрастных
группах
Занятия по ОО «Физическая культура» во
всех возрастных группах согласно
расписанию. В физкультурном зале
проводится 2 раза в неделю (кроме 1
младшей) 1 раз в неделю на улице: 2 младшая –
15 мин.; средняя –20 мин.;
старшая - 25мин. подготовительная - 30 мин. В
1 младшей группе образовательная деятельность
проводится в группе 2 раза в неделю и 1 раз в
неделю на улице
Физминутки
Динамические паузы
Ответственные
лица
воспитатели
групп
Инструктор по
физической
культуре
воспитатели
групп
Физкультурная переменка
воспитатели
групп
Прогулки на групповых площадках,
подвижные игры, развлечения и игровые
упражнения в соответствии с режимом дня
воспитатели
групп
Закаливающие процедуры во всех
возрастных группах: воздушные ванны,
упражнения для осанки, дыхательная
гимнастика, гимнастика после сна (не более 10
мин.)
В зависимости от погодных условий
спортивные мероприятия проводятся на улице
воспитатели
групп,
Консультации для родителей по оздоровлению
детей
Инструктаж сотрудников ДОУ по охране жизни
и здоровья воспитанников
Инструктор по
физической
культуре
воспитатели
групп
Заведующий,
заместитель
заведующего по
АХЧ
7. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ
Мероприятия
Период
Ответственные
проведения
Организационная работа
Издание приказов по организации питания и
сентябрь
заведующий
45
разработка плана работы на 2026-2027 учебный
год
Создание и утверждение состава бракеражной
комиссии и комиссии общественного контроля
за организацией питания воспитанников.
Заседание комиссий.
Контроль за состоянием и функционированием
технологического оборудования
Разработка
нормативно-методической
документации для организации контроля за
питанием детей в ДОУ
Анализ выполнения норм питания
1 раз в месяц
ежедневно
ежемесячно
заведующий
хозяйством
заведующий,
старший
воспитатель
заведующий
1.
Работа с родителями
Информирование родителей об ассортименте
питания детей (меню).
ежедневно
воспитатели
2.
Индивидуальное
консультирование родителей
детей, имеющие проблемы в питании.
по мере
необходимости
3.
Консультирование по вопросам
здорового питания детей в семье
по мере
необходимости
4.
Выставка творческих работ детей и родителей
«Витаминные поделки»
октябрь
5.
Оформление стенда в группах «Питание и
воспитание»
Родительские собрания с освещением вопроса
«Питание – основа здоровья детей»
ноябрь
3.
4.
5.
6.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
организации
Заседание
родительского комитета
по
организации питания
в ДОУ. Выполнение
натуральных норм.
Работа с кадрами
Проверка знаний СанПин:
- поваров,
- помощников воспитателей
- педагогов,
- обслуживающего и вспомогательного персонала
Консультация для помощников воспитателей на
тему «Организация процесса приема пищи
воспитанников в группах».
Контроль «Организация питания в группах»
Контроль «Состояние работы по организации
питания воспитанников в ДОУ».
Совещания при заведующем с освещением
вопроса «Организация питания воспитанников в
сентябрь
сентябрь
сентябрь,
апрель
март
1 раз в
квартал
ноябрь
1 раз в месяц
заведующий
воспитатели
групп,
старший
воспитатель
воспитатели
групп,
старший
воспитатель
воспитатели групп
воспитатели
групп,
старший
воспитатель,
заведующий
заведующий,
заведующий
старший
воспитатель
заведующий
хозяйством
Старший
воспитатель
1 раз в месяц
старший
воспитатель
заведующий,
1 раз в месяц
заведующий
46
ДОУ»
Анализ работы дошкольного учреждения
организации питания воспитанников в ДОУ
май
заведующий,
старший
воспитатель,
заведующий
хозяйством
Беседы с детьми
неполезно».
Экскурсия детей подготовительных групп на
пищеблок.
Выставка рисунков «Добрый повар»
октябрь,
февраль
ноябрь
4.
Развлечение «Приключение Витаминки»
февраль
5.
Фото-выставка «Мамин помощник!»
6.
Беседы с детьми «Овощи и фрукты – лучшие
продукты!»
воспитатели
групп
воспитатели
групп
воспитатели
групп
воспитатели
групп
родители
воспитанников,
воспитатели групп
воспитатели групп
6.
1.
2.
3.
по
Работа с детьми
«Что мы едим?», «Полезно -
январь
март
апрель
8. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ.
Система мероприятий с
Формы
родителями
работы
Нормативны - Знакомство с уставными
е документы документами и локальными
актами учреждения.
- Заключение договоров с
родителями воспитанников
ДОУ
Анкетирован - Выявление потребностей
ие и опросы родителей в образовательных
и оздоровительных услугах
- Выявление степени
вовлеченности родителей в
образовательный процесс
Родительски
е собрания
- По перспективному плану
воспитателей на год;
- Участие в обсуждении
вопросов физического,
социального,
познавательного развития
детей;
- Вопросы адаптации детей в
ДОУ;
- Результативность
воспитательнообразовательной работы за
Сроки
проведения
Ответственные
сентябрь
Заведующий
сентябрь
старший
воспитатель
воспитатели
В теч.года
Воспитатели
заведующий
Отметка о
выполнении
заведующий
старший
воспитатель
47
Дни
открытых
дверей,
досуговые
мероприятия
прошедший период;
- Общие родительские
собрания детей,
- Защита прав и достоинств
ребёнка в ДОУ и семье.
- Посещений мероприятий в
группе и в детском саду;
- «Книжкина неделя»;
- Детские праздники;
- Спортивные праздники;
- Русские народные
праздники
- День здоровья;
- Дни рождения детей;
Наглядная
педагогическ
ая
пропаганда
- Рекламные стенды;
- Стенд нормативных
документов,
регламентирующих
деятельность учреждения;
- Информационные стенды в
группах;
- сайт ДОУ;
- Тематические выставки;
Консультаци
и
- по планам различных
служб и специалистов.
- профилактика пожарной
безопасности в семье.
- правила дорожного
движения
Консультаци
и для
населения
- По вопросам воспитания
детей;
- Тестирование по запросам;
- Беседы по вопросам
воспитания в семье;
- Организация и помощь в
проведении мероприятий;
- Участие в субботниках;
Помощь
родителей
учреждению
Привлечение
родителей к
участию в
деятельности
в ДОУ
- Групповые досуговые
мероприятия с участием
родителей;
- Участие в организации
тематических выставок;
- Конкурс на лучший рисунок
«Моя спортивная семья»,
«Сказки» и другие
- Выставки работ,
выполненных детьми и их
родителями и т.д.
В теч. года
Воспитатели
заведующий
старший
воспитатель,
В теч. года
заведующий
старший
воспитатель,
В теч. года
Специалисты
ДОУ
В теч. года
Специалисты
ДОУ
В теч. года
Педагоги
В теч. года
Педагоги
48
Телефон
доверия
8(812) 24658-47
-подготовка атрибутов к
праздникам.
- Обмен индивидуальной
информацией
В теч. года
заведующий
9. ОРГАНИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
№
Фамилии,
инициалы
п.
п.
1 Семенова Е.Б.
2
Спиридонова С.Г.
3
3
Романова И.А.
4
Финогенова Л.В.
Безносова Е.А.
10.
должность
дни
проведения
часы
проведения
место
проведе
ния
Заведующий
Четверг
15.00-18.00
Кабинет
Старший
воспитатель.
Старший
воспитатель.
Инструктор по
физической
культуре
Музыкальный
руководитель
Среда
15.00-17.00
Кабинет
Вторник
16.00-17.00
Физзал
четверг
15.00-17.00
Муззал
отметка о
выполнени
и
АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
№
Мероприятия
п.п.
1
Развитие и укрепление материальнотехнической базы ДОУ:
- заключение договоров;
- пополнение прогулочных участков песком для
игр детей;
2
Формирование контингента ДОУ:
- заключение договоров с родителями;
- комплектование групп;
- ведение учетной документации по
посещаемости детей;
- ведение учетной документации, инструктажа
по технике безопасности детей
- ведение учетной документации. инструктажа
по правилам пожарной безопасности
Ответственные
Срок
Заведующий,
заведующий
хозяйством
В теч.
года
Отметка о
выполнен
Заведующий,
заведующий
хозяйством
воспитатели
В теч.
года
воспитатели
заведующий
хозяйством
3
Административная работа с кадрами:
- расстановка кадров;
49
4
5
6
6.1.
Собрания трудового коллектива:
- знакомство с правилами внутреннего
трудового распорядка;
- инструктаж по технике безопасности и по
пожарной безопасности;
- рабочие совещания с обслуживающим
персоналом;
- соблюдение СанЭпид режима;
- изучение инструктивных писем;
- отчет о проведении аттестации педагогов;
- подготовка к учебному году;
- подготовка ДОУ к зимним условиям;
- совещания по охране труда;
- совещания по мере необходимости и
надобности.
Обучение:
- по электрике;
- по охране труда;
Административный контроль:
- организация работы Совета по питанию;
- контроль за ведением делопроизводства
материально-ответственными лицами;
- контроль за выполнением требований
пожарной безопасности, техники безопасности;
- контроль за воспитательно-образовательной
работой;
- за работой по выполнению правил
внутреннего трудового распорядка:
- выполнение сан. гигиенического режима;
- за работой молодых специалистов;
- соблюдение графика работы;
- за соблюдением Сан Эпид режима в группах,
на пищеблоке, в кладовой;
- проверка хранения продуктов в кладовой, на
пищеблоке, мягкого инвентаря;
- за проведением закаливающих процедур;
Подготовка работы в летний период:
- покраска оборудования;
- привоз песка;
- спил сухих деревьев, кустов;
- закупка оборудования для закаливания
Оснащение групп:
- методической литературой;
- пособиями, иллюстративным материалом,
дидактическими играми, игрушками и т.д.
Заведующий,
заведующий
хозяйством
В теч.
года
ст.воспитатель
заведующий
хозяйством
В теч.
года
Заведующий,
заведующий
хозяйством
ст.воспитатель,
В теч.
года
Заведующий,
заведующий
хозяйством
V2026
Заведующий,
ст.воспит.,
воспитатели
В теч.
года
50
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
План работы по пожарной безопасности
№
п/п
Мероприятия
2
Тематические проекты по
пожарной безопасности
«Минутки безопасности»
3
Дидактические игры
4
Практическое занятие по
отработке плана эвакуации в
случае возникновения
пожара
1
5
6
Издание приказов по
пожарной безопасноти
8
Оформление наглядной
агитации по профилактике
пожарной безопасности
9
Оформление уголков
безопасности для родителей
Конкурс рисунков «Огонь
наш враг, огонь наш друг»
11
группа
с воспитанниками
в течении
ср.гр., ст. гр.,
года
подг. гр.
2 раза в
ср.гр., ст.гр., подг.
неделю
гр.
ежемесячно
средняя, старшая,
подготовит.
группы
2 раза в год
все группы
с сотрудниками
Проведение инструктажей по в течение года сотрудники ДОУ
пожарной безопасности
Знакомство педагогов с
сентябрь
сотрудники ДОУ
нормативно-правовыми
документами
7
10
Сроки
Привлечение родителей к
изготовлению
нестандартного
оборудования уголков
безопасности
сентябрь и по
мере
необходимост
и
в течении уч.
года
с родителями
октябрь
Ответственный
воспитатели групп
воспитатели групп
воспитатели групп
Ответственный за
пож.безоп-ть
воспитатели групп
заведующий
заведующий
.
сотрудники ДОУ
заведующий
сотрудники ДОУ
ст. воспитатель
воспитатели
-
ноябрь
-
воспитатели групп,
ст. воспитатель.
воспитатели групп
февраль
-
воспитатели групп
51
Отработка плана эвакуации с детьми и сотрудниками
Дата
Сентябрь 2026 г.
Декабрь 2026.
май 2027 г.
Возрастная группа
все группы
Ответственные
воспитатели групп, ответственный за
пожаробезопасность
Перспективный план антитеррористических мероприятий
№
Мероприятия
2
Тематические проекты по
антитеррористической
безопасности
«Минутки безопасности»
3
Тематические занятия
4
Беседы с родителями по данной
проблеме
7
8
Знакомство педагогов с
нормативно-правовыми
документами
Проведение инструктажей
9
Издание приказов
1
Дата
с детьми
в течение года
Группа
Ответственный
средняя,
старшая,
подгот. группа
средняя,
старшая,
подгот. группа
средняя,
старшая,
подгот. группа
средняя,
старшая,
подгот. группа
воспитатели
групп
-
заведующий
ноябрь/май
-
заведующий
По мере
необходимости
-
заведующий
1-2 раза в
неделю
1 раз в месяц
В течении года
с сотрудниками
ноябрь-май
воспитатели
групп
воспитатели
групп
воспитатели
групп
План работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма
Цель: Формировать у детей навыки осознанного безопасного поведения на улицах города.
Задачи:
1. Создание условий для изучения правил дорожного движения.
2.Формировать у детей качественно новые двигательные навыки и бдительное восприятие
окружающей обстановки на дороге, воспитывать в детях грамотных пешеходов.
3. Систематизировать знания педагогов о правилах дорожного движения.
4. Привлечение родителей к участию в профилактической работе по предупреждению
детского дорожного травматизма.
Месяц
Август
Наименование мероприятий
Место
проведения
Ответственные
за организацию
и проведение
Инструктивно-методическая работа с педагогическими работниками
52
Инструктаж воспитателей по теме «О
мерах профилактики детского дорожнотранспортного травматизма», «Проведение
прогулок, экскурсий с детьми к проезжей
части»
Сентябрь
музыкальный
зал
заведующий,
старший
воспитатель
Инструктивно-методическая работа с педагогическими работниками
Контроль «Оснащение уголков
группы
старший
безопасности на начало учебного года»
воспитатель
Контроль по теме «Анализ уровня знаний
группы
старший
ПДД у детей на начало учебного года»
воспитатель
Организационно-массовые мероприятия
Мероприятия в рамках «Месячник детской
дорожной безопасности»
Флешмоб «День без автомобиля»
Спортивно-досуговые мероприятия
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
игровые
воспитатели
площадки,
группы
музыкальный
воспитатели
зал
Работа с родителями
Родительское собрание
группы
воспитатели
Инструктивно-методическая работа с педагогическими работниками
Выставка методических пособий для
методический
старший
организации работы с детьми по изучению
кабинет
воспитатель
правил дорожного движения.
Контроль по теме «Система планирования
группы
старший
работы по ПДДТТ в группах»
воспитатель
Контроль по теме «Создание условий в
группы
старший
группах по обучению дошкольников ПДД»
воспитатель
Организационно-массовые мероприятия
Чтение художественной литературы
группы
воспитатели
Викторина «Дорожная азбука»
группы
воспитатели
Просмотр мультфильма «Смешарики на
группы
воспитатели
дороге»
Работа с родителями
Районный фотоконкурс «В объективегруппы
воспитатели
дорожная безопасность» в ДОУ
Консультация для родителей «Дорога не
группы
воспитатели
терпит шалости – наказывает без жалости
Инструктивно-методическая работа с педагогическими работниками
Всемирная акция .2День памяти жертв
ДОУ
старший
ПДД»
воспитатель
Контроль по теме «Анализ свободной
группы
старший
игровой деятельности по закреплению
воспитатель
ПДД »
Районная акция для ДОУ «Мама, а ты
группы
воспитатели
знаешь ПДД»
Работа с родителями
Беседа для родителей «Осторожно,
группы
воспитатели
гололед!»
Инструктивно-методическая работа с педагогическими работниками
53
Январь
Февраль
Март
Апрель
Консультация «Ошибки в работе с детьми
методический
старший
– ошибки на дорогах»
кабинет
воспитатель
Организационно-массовые мероприятия
Районная акция «Безопасные каникулы,
группы
Воспитатели
или безопасный новый год»
групп
Работа с родителями
Проведение групповых родительских
группы
воспитатели
собраний
Памятка «Ребенок в автомобиле»
группы
воспитатели
Инструктивно-методическая работа с педагогическими работниками
Консультация для педагогов «Изменения в
методический
старший
правилах дорожного движения»
кабинет
воспитатель
Контроль «Анализ уровня компетентности
группы
заведующий
педагогов по обучению воспитанников
ПДД»
Организационно-массовые мероприятия
Развлечение «На улице не в комнате, о
музыкальный
воспитатели
том, ребята помните»
зал
Сюжетно – ролевая игра «Водитель и
группы
воспитатели
пешеходы»
Работа с родителями
Беседы с родителями «Вы идете в детский
группы
заведующий
сад»
Инструктивно-методическая работа с педагогическими работниками
Консультация «Новые формы работы с
методический
старший
родителями по обучению дошкольников
кабинет
воспитатель
правилам дорожного движения»
Контроль «Анализ организации чтения
группы
старший
художественной литературы по ПДД для
воспитатель
воспитанников»
Организационно-массовые мероприятия
Конкурс чтецов «Дорога безопасности»
музыкальный
воспитатели
зал
Выставка рисунков «Веселый светофор»
группы
воспитатели
Работа с родителями
Памятка «Правила поведения в
группы
воспитатели
транспорте»
Инструктивно-методическая работа с педагогическими работниками
Контроль «Организация информационных
группы
старший
уголков для родителей в группах и других
воспитатель
помещениях ДОУ»
Организационно-массовые мероприятия
Районная акция «Скорость не главное»
группы
Продуктивная деятельность «Дорожный
группы
воспитатели
знак»
Работа с родителями
Беседы с родителями «Детское кресло в
группы
воспитатели
машине»
Инструктивно-методическая работа с педагогическими работниками
54
Май
Июнь
В течение
года
Контроль «Анализ игровой деятельности
группы
старший
по ПДД на прогулках»
воспитатель
Консультация «Актуальность
методический
старший
профилактической работы по ПДД»
кабинет
воспитатель
Организационно-массовые мероприятия
Районный дистанционный конкурс по
безопасности дорожного движения «За
безопасность всей семьей»
Чтение художественной литературы
группы
воспитатели
Работа с родителями
Спортивное развлечение «Мама, папа, я –
музыкальный
воспитатели
дружат с дорогой всегда»
зал
Инструктивно-методическая работа с педагогическими работниками
Мониторинг уровня знаний воспитанников
группы
воспитатели
по ПДД на конец года и будущих
первоклассников
Обобщение опыта работы ДОУ по
методический
старший
изучению ПДД.
кабинет
воспитатель
Повторный инструктаж о мерах
музыкальный
заведующий
профилактики ДДТТ
зал
Организационно-массовые мероприятия
Развлечение «В гостях у Светофорика»
территория
воспитатели
Работа с родителями
Подведение итогов работы с детьми за год
группы
воспитатели
по профилактике ДДТТ на родительских
собраниях
Инструктивно-методическая работа с педагогическими работниками
Консультация «Работа с детьми в летний
методический
старший
период»
кабинет
воспитатель
Организационно-массовые мероприятия
Конкурс рисунков на асфальте «Мой друг территория
воспитатели
Светофор»
Работа с родителями
Выпуск памятки «Будущий
группы
воспитатели
первоклассник»
Районная акция «Засветись! Стань
заметным»
55
Приложение 2
ДОРОЖНАЯ КАРТА
по внедрению Программы Просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста с 1 сентября 2026года в
ГБДОУ№ 8 Фрунзенского района Санкт-Петербурга
№
п/п
Наименование мероприятий
Срок
Ответственные
Ожидаемый результат
1. Организационное обеспечение
1
Создание рабочей группы по
реализации в ДОО Программы
просвещения родителей
Август 2026 г.
Заведующий, старший
воспитатель
Создана рабочая группа, приняты локальные
нормативные акты,
регламентирующие ее деятельность (Приказ,
положение, состав, план
работы)
2
Участие в серии вебинаров для по
вопросам внедрения Программы
просвещения родителей
2026-2027 уч.год
Заведующий, старший
воспитатель
3
Проведение информационнометодических мероприятий для
педагогических работников
ДОО: рассматривание вопросов по
внедрению Программы просвещения
родителей
В течение года
Заведующий, старший
воспитатель, руководитель
рабочей группы
Администрация и педагогические работники
участвуют в серии
вебинаров для по вопросам внедрения
Программы просвещения родителей
Рассмотрены вопросы по
внедрению Программы просвещения
родителей, заведующем, Педагогических
советах, семинарах и др. мероприятиях.
Внесены изменения в Годовой план работы
ДОО.
56
4
Организация работы постоянно
действующего внутреннего
практико-ориентированного
семинара для педагогов по
вопросам внедрения и реализации
Программы
просвещения родителей.
Заведующий, старший
воспитатель, рабочая группа
Организован постоянно действующий
внутренний практико- ориентированный
семинар для педагогов
В течение года
5
Проведение мониторинга степени
удовлетворенности
родителей качеством
образовательных услуг
сентябрь 2026 г.
Заведующий, старший
воспитатель, педагоги ДОО
Мониторинг пройден в установленные
сроки
6
Реализация просветительской
деятельности с родителями
обучающихся в соответствии с
изменениями в ОП ДО, по тематике
Программы просвещения родителей
Привлечение родителей к участию в
управлении ДОО для реализации
Программы просвещения родителей
через общественные объединения
Родительский комитет ДОУ,
Родительские комитеты групп, Совет
по питанию и др.
С 01.04.2026
Педагоги ДОО
В течение года
Заведующий, старший
воспитатель
Реализуется просветительская
деятельность, задокументированы факты
проведения мероприятий (протоколы
родительских собраний, новости на
сайтах ДОО, и др.)
Родители приняли участие в управлении
ДОО для реализации Программы
просвещения родителей через общественные
объединения
7
57
Размещение просветительских
материалов из Программы
просвещения родителей на
официальных сайтах и в
сообществах ДОО в социальных
сетях
8
9
10
11
Разработка авторских
просветительских материалов по
тематике Программы просвещения
родителей
Организация участия ДОО в
мероприятиях различного
уровня по просвещению
родителей
Участие ДОО в ежегодном
мониторинге результатов
внедрения Программы
просвещения родителей
В течение года
Ежеквартально
В течение года
Регулярно
Заведующий, старший
воспитатель, ответственный за
ведение официального сайта,
сообщества для родителей
Заведующий, старший
воспитатель , руководитель
рабочей группы, педагоги ДОО
Заведующий, старший
воспитатель, педагоги ДОО
Заведующий, старший
воспитатель
Просветительские материалы (чек- листы,
памятки и т.д.) для родителей на
официальных сайтах и в
сообществах ДОО
Просветительские материалы
подготовлены и направлены
на экспертизу на уровне региона
ДОО приняли участие в мероприятиях
различного уровня по просвещению
родителей
Мониторинг пройден в установленные
сроки
2. Нормативно-правовое обеспечение
1
Издание локальных актов ДОО,
необходимых для внедрения и
реализации Программы
просвещения родителей
Сентябрь 2026г.
Заведующий, старший
воспитатель, руководитель
рабочей группы
Изданы и утверждены локальные акты
ДОО, необходимые для
внедрения и реализации Программы
просвещения родителей
58
2
Формирование банка данных
В течение года
нормативно-правовых
документов
федерального, регионального,
муниципального уровней,
регламентирующих внедрение и
реализацию Программы просвещения
родителей
Заведующий, старший
воспитатель, руководитель
рабочей группы
Сформирован банк данных нормативноправовых документов федерального,
регионального, муниципального
уровней
3
Включение тематики Программы
до 31.08 2026 г.
просвещения родителей в содержание
ОП ДО в части просветительского
направления деятельности
педагогического коллектива ДОО;
в целевой, содержательный, и
организационный раздел ОП
ДО
Заведующий, старший
воспитатель
Внесены изменения в ОП ДО внесены
изменения в план взаимодействия с
родителями
3. Кадровое обеспечение
1
Разработка плана методической
работы с кадрами, обеспечивающей
сопровождение внедрения
Программы просвещения
родителей
сентябрь 2026 г.
Заведующий, старший
воспитатель
Разработан план методической работы с
кадрами, обеспечивающей сопровождение
внедрения
Программы просвещения родителей
2
Обеспечение повышения
квалификации педагогических
работников ДОО по вопросам
просветительской деятельности и
внедрению Программы просвещения
Сентябрь – декабрь
2026 г.
Заведующий, старший
воспитатель
Обеспечено повышение квалификации
педагогических работников ДОО по
вопросам просветительской
деятельности и
59
родителей
3
Участие педагогов в мероприятиях
различного уровня по просвещению
родителей
В течение года
Заведующий, старший
воспитатель, воспитатели ДОО
внедрению Программы просвещения
родителей
Педагоги приняли участие в
мероприятиях различного уровня по
просвещению родителей
4. Научно-методическое обеспечение
1
2
3
Включены вопросы внедрении Программы
просвещения родителей, в заседания
Педагогического совета (протоколы)
Включение вопросов внедрения
Программы просвещения родителей,
в заседания
Педагогического совета
Диагностика образовательных
потребностей и
профессиональных затруднений
педагогов ДОО по вопросам
внедрения Программы
просвещения родителей,
В течение года
Сентябрь 2026 г.
Заведующий, старший
воспитатель
Определены образовательные
потребности и профессиональные
затруднения педагогов ДОО по
вопросам внедрения Программы
просвещения родителей
Подготовка просветительских
материалов по тематике Программы
просвещения родителей,
для размещения на сайте ДОО и в
социальных сетях
4 квартал 2026 г.,
далее ежеквартально
Заведующий, старший
воспитатель, руководитель
рабочей группы
Подготовлены просветительские
материалы по тематике Программы
просвещения родителей,
для размещения на сайте ДОО и в
социальных сетях
Заведующий, старший
воспитатель
60
5. Информационное обеспечение
Сентябрь 2026 г.
Заведующий, старший
воспитатель, ответственный за
ведение официального сайта
1
Создание рубрики на официальном
сайте ДОО для размещения
информационных материалов по
тематике Программы просвещения
родителей
Тематическая страница на сайте ДОО
создана и оперативно пополняется
актуальной информацией
2
Широкое информирование
родителей о Программе
просвещения родителей, через
наглядную стендовую
информацию, официальный сайт,
социальные сети, проведение
родительских собраний
В течение года
Заведующий, старший
воспитатель , ответственный
за ведение официального
сайта, сообщества для
родителей
Подготовлены
и
размещены
информационные материалы о
Программе просвещения родителей, для
родителей через наглядную стендовую
информацию, официальный
сайт,
социальные сети, проведение
родительских собраний.
3
Транслирование положительного
опыта семейного воспитания
и опыта взаимодействия с
родителями на мероприятиях
различного уровня
В течение года
Заведующий, старший
воспитатель, педагоги ДОО
Осуществлено транслирование
положительного опыта семейного
воспитания и опыта взаимодействия с
родителями на мероприятиях различного
уровня
4
Обеспечение публичной отчетности о В течение года
ходе и результатах внедрения
Программы просвещения родителей
Заведующий, старший
воспитатель, руководитель
рабочей группы
Информация о ходе и результатах
внедрения Программы просвещения
родителей, подготовлена
61
