Информация  воспитателям и  родителям.

Беседа: «Малышам об огне и пожаре»

 

Цель: познакомить детей с правилами поведения на пожаре.

Задачи: Рассказать детям о пользе и вреде огня, правилах пожарной безопасности и правилах поведения при возникновении пожара. Развивать логическое мышление, сообразительность, инициативу при решении проблемных ситуаций. Воспитывать желание соблюдать всегда и везде правила пожарной безопасности.

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята, сейчас я загадаю загадку, а вы отгадайте, о чём мы сегодня будем говорить:

Шипит и злится, воды боится.

С языком, а не лает.

Без зубов, а кусает.

Он красив и ярко-красен,

Но он жгуч, горяч, опасен. (Огонь)

Воспитатель: Правильно. Сегодня мы поговорим с вами об огне, о пожаре. Послушайте, что я вам расскажу. Давным-давно люди научились добывать огонь, который верно служил человеку на протяжении веков. Мы знаем, что огонь – это помощник и друг человека, и сегодня нам с вами без огня никак не обойтись: он согревает и кормит нас каждый день. Где можно встретить огонь? Для чего нужен огонь?  (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно. Вы мне рассказали о том огне, который помогает нам в жизни. Он помогает нам готовить еду. Огонь согревает нас в холода. Огонь светит нам, когда нам темно. И мы можем сказать, что этот огонь – хороший или плохой?

Дети: Этот огонь хороший.

Если люди забывают об осторожном обращении с огнём, он сразу же становиться смертельно опасным и из друга превращается во врага. Огонь, выходя из повиновения, не щадит ничего и некого. Одна лишь маленькая искорка может привести к большому пожару. Пожар – происходит в результате неправильного поведения людей.

- Ребята, видели ли вы огонь костра, огонь свечи, пламя горящих в печи дров? Расскажите, пожалуйста, как выглядит огонь? (дети рассказывают)

- Верно, огонь ярко – красный или оранжевый, он очень горячий. Языки пламени все время в движении, они трепещут, дрожат. Вокруг огненного пламени вьется дым.

Огонь бывает и хорошим, и плохим. Послушайте, что однажды случилось с одним зайчиком.

Жил-был зайчик. Однажды его пригласили на именины. На именины надо надевать нарядную одежду. Решил зайчик погладить рубашку, включил он утюг, поставил его на рубашку. Но в это время по телевизору стали показывать любимый мультфильм зайчика «Ну, погоди!». Зайчик оставил утюг и пошёл смотреть мультик. А в это время утюг всё нагревался и нагревался. Сначала загорелась рубашка, потом загорелась скатерть, затем – шторы. Когда зайчик вошёл в комнату, там всё горело. Посмотрите, какой стороной повернулся к нам огонь. Он стал злым, плохим. Что же с ним случилось? (Ответы детей).

Воспитатель:

- Если дым валит клубами,

Пламя бьется языками,

И огонь везде, и жар,

Это бедствие - …   пожар.

- А кто тушит пожары?

Дети: Пожары тушат пожарные.

 

 Физкультминутка.

Спички опасны, их только тронь - /Дети грозят пальчиком. /

Сразу появиться яркий огонь! /Поднимают руки вверх, шевелят пальчиками,

Сначала маленький, /Руки перед собой. /

Потом большой, большой! /Руки вверх, шевелят пальчиками. /

Подул ветерок/Дуют. /

Но горит огонёк. /Руки перед собой, шевелят пальчиками. /

Тогда насос включаем, воду из реки качаем. /Руки в кулачках перед собой, периодически вниз и вверх /

Влево – раз, вправо – два, /наклоны в стороны/

Потекла ручьем вода /ладошки сложены вместе, извивающими движениями выпрямлять вперёд/

Раз, два, три, четыре хлопки руками/

Огонёк мы потушили. / «вытирать пот со лба» /

Воспитатель: 

- Современный пожарный надевает брезентовый костюм. Он не горит, не намокает. Голову от ударов защищает шлем-каска. Если пожарным нужно работать в огне, они надевают специальный костюм и противогаз.

- Какие машины помогают пожарным в борьбе с огнем?

Дети: им помогают пожарные машины с водой, пеной, с механическими лестницами и насосами.

Воспитатель: в пожарной машине имеется рация для связи с пожарной частью и другими машинами. Еще на машине есть сигнальные огни – синие, а также звуковой сигнал. Они нужны, чтобы другие машины уступали дорогу.

В машине есть пожарные рукава со стволами, из которых вода идет сильной струей. Еще есть лестница, которая поднимается до пятого этажа и выше.

Раньше во время пожаров горели целые улицы и даже города.  Почему случались такие пожары?

Раньше не было пожарных машин, выезжали на лошадях, ехали медленно. Дома были деревянные, горели быстро. У пожарных были только бочки с водой, топоры, ломы. Воды было мало даже на один дом. Пожарные не тушили пожар, а только не давали огню перейти на другие постройки.

- Как раньше пожарные узнавали о пожаре?

Раньше в каждом большом селе и в городе была высокая башня – она называлась пожарной каланчой. На ней стоял пожарный и смотрел, не виден ли где-нибудь дымок.

-А как о пожаре узнают теперь?

Сейчас, чтобы сообщить о пожаре, нужно набрать на телефоне «01».

- Отчего происходят пожары?

Пожары происходят от несоблюдения правил пожарной безопасности. Если люди оставляют без присмотра не выключенными утюг, газовую плиту. Если дети играют со спичками, шалят с огнем. Воспитатель показывает плакаты. Дети рассматривают и рассказывают, что изображено.

1-картинка: «Запрещается играть со спичками».

2-картинка: «Нельзя оставлять включённым утюг, телевизор».

3-картинка: «Нельзя сушить бельё над газом».

4-картинка: «По номеру 01, вызвать пожарную машину.

Воспитатель:

Заканчивая нашу беседу, я хочу вам пожелать: Бед пожарных и несчастий

В вашей жизни избежать.

Помните, что шалость с огнём -

Обернётся пожаром и злом.

И правила должны всегда соблюдать, и с огнём никогда не играть.